语文骨干教师笔试试卷二

语文骨干教师笔试试卷二内容摘要：

上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。 忽然见华大妈坐在地上看他，便有些 踌躇 ． ． ，惨白的脸上，现出些 羞 ．愧 ． 的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。 那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。 华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通， 化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。 ”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。 华大妈见这样子，生怕他伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声时他说，“你这位老奶奶不要伤心了， —— 我们还是回去罢。 ” 4 1第一段关于细路两边坟墓的描写，理解不正确的一项 【 】。 “埋到层层迭迭”，说明当时民风不正，各种刑事犯罪猖獗。 “丛冢”，即乱坟堆。 D.“宛然阔人家里祝寿时候的馒头”一句运用比喻的手法，不仅形象地突出了坟墓之多，还含蓄地把穷人和富人的境况进行了对比。 1夏四奶奶看见华大妈后有些“踌躇”，感到“羞愧”，原因是什么。 理解不正确的一项是 【 】 “造反”而被官府所杀的罪犯。 ，又害怕别人窥视到自己的心理。 华大妈儿子的生命。 1对上面文段的分析，不正确的一项是 【 】 ，说明人血馒头并不是治病救命的良药，点明了小说的主旨。 B .夏四奶奶“手脚有些发抖”、“瞪着眼只是发怔”，是因为看见细路那边华大妈总是在看着她。 “不要伤心”，是同情心驱使下的同病相怜的表现。 （二） 由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉。 是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。 不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉。 故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 （节选自明代张溥《五人 墓碑记》。 “五人”即当时反抗阉党的五位义士。 ） 1对加点词语的解释，不正确的一项是 【 】 A．一旦 抵罪 ． ． 抵罪：犯罪应受惩治。 B．而又有剪发 杜门 ． ． 杜门：闭门不出。 C．令五人者保其 首领 ． ． 以老于户牖之下 首领：某一组织的头目。 D．匹夫之有重于 社稷 ． ． 也 社稷：指国家。 1对下面两组句子 加点词的意义和用法的分析，正确的一项是 【 】 不能容 于 ． 远近 佯狂不知所 之 ． 者 忠义暴 于 ． 朝廷 人皆得以隶使 之 ． A． 两个“于”相同，两个“之”不同。 B． 两个“于”相同，两个“之”也相同。 C． 两个“于”不同，两个“之”也不同。 D． 两个“于”不同，两个“之”相同。 1对文段的分析，不正确的一项是 【 】 A． 这个文段把“高爵显位”之人的“ 辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，突出了五人之死意义的重大。 B． 这个文段通过写“四方之士”在五人坟墓前跪拜流泪，反衬五人的巨大影响。 5 C． 这个文段把假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，突出了五人荣于身后的显耀。 D．这个文段运用了对比手法，突出了五人之死的意义和价值，说明了为正义而死虽死犹荣的道理。 （三） 春 夜 喜 雨 杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无 声。 野径。