语文科学年第学期教学计划内容摘要:
思考、练笔的积极性,引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感;鼓励学生写想象中的事物,发挥创造性。 改进作文 的指导、批改和讲评,肯定学生成绩,讲求实效,逐步培养学生自己修改习作的能力。 1 看图写文 仔细观察图画,注意图上画了些什么,再想象一下,图上的人在干什么。 看了这幅图你想到了什么。 把看到的和想到的写下来。 题目自定。 写完后认真修改。 作文要符合图意,内容具体,有中心,有条理,语句通顺连贯。 看图写文 确定中心,把握文章要点 把内容写具体 看图作文也要分几段写 注意文章的前后照应 《野炊》 《记一次野炊活动》 2 写一个熟悉的人 通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。 记叙文 要通过具体事例表现人物的思想品质。 要抓住人物的特点 要展开丰富的想象 《我的父亲》 《我的老师》 《我的奶奶》 3 20 年后 想象你和你同学 20年后你们长大成人了,是什么样的呢。 中国和世界又 会 变 成什 么 样子呢。 充分想象,选择你最感兴趣的内容写一篇文章。 想象作文 合理想象。 选择最感兴趣的内容。语文科学年第学期教学计划
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和同学们的认可。 ④也开展了各式各样的班级活动,深受老师和同学们的欢迎。 ⑤因工作成绩突出,经班主任推荐,在高 一时我被选入学生会。 ⑥如果能当选,我一定会努力工作,做出更大的成绩。 ⑦如果不能当选,我会为没有遇到伯乐而深感遗憾。 ( 1)重复多余需删除的一句是:。 (序号) ( 2 )不得体需修改的是: A ( 序 号 ) 修改:。 B (序号)修改:。 18.部分家长对 推行素质教育心存疑虑
因此,不问实际地盲目选用高级的的教学媒体,“杀鸡用牛刀”,必将造成语文教学媒体资源的极大浪费。 信息因素: 语文课堂教学媒体的选用要与教学信息特点保持一致。 首先,应根据每一堂课不同语文教学信息内容的特点,选用功能效果与之相匹配的教学媒体。 教授说明文,恰当地选用图片、幻灯、录像等视听媒体可增强教学的直观性,深化对文章语言准确性条理清晰度等的认识理解 ;而教授论说文
效果: ___________________________ 选段在用词上极其讲究,揣摩第①句加线词的作用。 ___________________________________________________ 选段中对白求恩分别用了三种不同的称呼,为什么。 请在横线上简要回答。 ( 1)白求恩同志 ___________________ ( 2)白求恩
一直在想:古人将黄山冠以 天下第一名山 有没有它特定的含义。 那么,怎么解 ?“ 峨眉天下秀 ” 、 “ 华山天下险 ” 、 “ 泰山天下雄 ” 呢。 又如何解释 “ 桂林山水甲天下 ” 呢。 这些疑问一直在困惑着我。 ⑺ 我说这话绝没有贬低黄山的意思。 黄山的确很美,很奇,尤以奇松、怪石、云海、温泉让 .人心醉,让人着迷。 ⑻ 我也曾游历过许多的名山大川,它们都是亿万斯年天地造化之物