计算机辅助语文教学的作用内容摘要：
如果是，中国该有多少奇石呀。 适当的提问，促使学生积极思考，引起学生探求新知识的欲望。 加深学生 对祖国山河 广博的认识，激发了学生的爱国之情。 化静为动，突破教学重点、难点 教学重点是我们在教学过程中要求学生必须掌握的内容。 有些 教学 内容的教学手段不得力，对于学生而言比较难掌握 ，这就形成了教学的难点。 传统的教学方法在某些教学重点、难点的教学上有一定的局限性。 而计算机辅助教学进入课堂 ， 在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力。 尤其计算机能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足。 运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变静态为动态，化枯燥为生动，从而化难为易。 这就为教师解决教学难点，突破教学重点，提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段。 《圆明园的毁灭》是人教版新编九年义务教育小学第九册课文。 文章以其简洁优美的语言、丰富深刻的内容，讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和反对侵略者强盗行径的仇恨。 由于文章所。阅读剩余 0%
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