观察物体教学设计及教后感内容摘要：
师：从刚才几位同学的发言中 ，你发现了什么。 （站的位置不同，礼盒的正面也不同） 师：生活中有些物体的正面、侧面已经约定俗成了，像我们刚才看到的哆啦 A梦、文具盒那样，但是礼物盒，没有明显的标志，我们把正对着大家的一面称为正面。 所以我们站在位置不同，看到的礼盒的正面也是不同的。 二、从不同位置观察物体 师站定一位置，再去看这个礼物盒，从正面、侧面、上面去看，说说分别看到什么颜色 / 请每一小组拿出一个盒子，放在桌子中间，定好位置请同学轮流从正面、侧面、上面去看看，分别是什么颜色。 请同学们坐在位置上看组内的礼盒，看 的时候头不能晃，你能看到哪些面。 站起来看，同样不能晃，你又看到了哪些面。 走下位置看，你最多看到了几个面。 小结：像礼物盒这样的物体，站定一个位置观察，我们至少可以看到一个面。阅读剩余 0%
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