职业规划大赛作品内容摘要:
识,数理、推理能力比较强,有 注重团体精神,有比较强的工作耐力。 2)能力劣势:不善于与他人沟通,而且写作能力不强,对事不够客观。 自我分析小结: 我认为自己明确职业兴趣,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。 平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。 三 .职业分析 : 家庭经济能力不是富裕,只是一般而已,仅能维持正常的生活,但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。 我的父母亲的工作不够稳定,有 时有工作做 ,有时没有,所以经济收入不稳定。 : 我就读的学校是湖南省的普通大学,生活环境一般而已,教学设施基本齐全,但教学设施不是那么的先进,教学水平一般,我所学的行政管理的专业也不是最好的,教学质量不算很高,只能说一般,师资也不够,但总的来说,整体教学水平还是在普通大学上的。 : 我国现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,对管理方面的研究不透彻,社会就业率不高,反而失业率有上升的趋势,所以就业环境不是很好的。 : 在我国管理阶 层人员需求量不是很大,但对于高。职业规划大赛作品
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之前要最大限度地了解、认识自己。 认识自己的途径可以通过测量量表,验证你的性格类型,你必须意识到自己性格类型所包括的长处和缺陷,并且同时你要对个人兴趣爱好和价值取向有一个真实评估。 目的是找到正确的搭配 —— 能够使你很好地施展自己的才华、能够让你感到非常满意、符合你个人的兴趣爱好、符合你基本的性格类型的各个方面以及价值取向的那么一个职业。 第二步:制定个人职业计划的 10 个步骤
“自评综合能力分”写在“自我认定测评分”之后。 第 13 页 共 38 页 13 综合能力成长曲线 一、学生基本情况表 班 级 姓 名 性 别 年 龄 民 族 所 学专 业 喜 好特 长 初 中学 校 二、 学生综合能力成长曲线 三、 分数 年 三、学生综合能力成长记录 时 间 入 学 初 第一学年 第二学年 第三学年 得 分 0 3 2 1 40 50 60 70 80 100 90 第 14
分上缴给国家,一部分留在企业,一部分由你自己消费,各部分比例用法律规定,或者由利益各方商定。 这叫合理。 为什么党纪国法对贪官污吏要严惩。 因为贪官污吏是通过非法的手段把别人的财富据为己有,不合理也不合法。 所以对这些人一定要严加惩处。 每个人一定要通过创造财富来获得合理报酬。 合理报酬的一个重要特征是当事人可以相互协商。 员工和老板可以协商、买方和卖方可以协商。 5.满足需求
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仅仅反馈第一方面就是没有很好地了解对方需求,导致反馈低效率或反馈失败。 具具 体体 、 明明 确确 以下是给予具体、明确反馈的两个例子: 【例一】 销售部肖经理对于人力资源部的工作的反馈: 错误的反馈 评述 “任经理,你们就不能给我们招些合适的人才。 ” 这种表述不具体,只是表明了不满、抱怨情绪,无助于解决问题,而且,容易伤和气。 正确的反馈 评述 “我们这一周面试了 33 个人,通过了 9
对不起这是我们的错。 跳下去修。 你们的人不是,一去就是,是哪个该的装的。 这是哪个该死的卖的电梯啊。 我管你是谁卖的,就是你们的电梯吗。 蹲下去修吗。 回去再去问谁卖的吗。 所以面对所有的客户,都要说我们中国人寿,回家再检讨,这是谁的错,在客户面前是绝对不能讲他们、你们的,一定要说我们中国人寿。 这句话养成习惯,一直这样讲。 第二个例子是我在成田机场碰到这样的一个事情,我在成田机场受训