网际网路中的动漫社群

网际网路中的动漫社群内容摘要：

只有一些斷簡殘章。 雖然動漫社團並不是什麼歷史悠久、強調傳統的團體，但對任何一個組織化的團體而言，傳承是一個基本且必要的工作。 逢甲動漫社 9與北一女漫畫社 10的社史是做得較為詳盡的例子。 社團資料中首要的是組織章程，雖然社團作為一種社群所注重的主要是成員之間的情感連帶與相互的隸屬感；但它畢竟是一種有規章、人事組織與活動要求的組織團體。 社團宗旨與目標為何。 社團如何運作。 就看組織章程。 但一般就算是幹部都很少會去注意到章程的存在，更別說是社員了；組織章程變成是要對學校「虛應故事」的必要材料，每次的社團 評鑑是它難得得以重見天日的唯一機會。 那在網站上呢。 我們看到有 5 個網站放有社團組織章程、 1 個放有社規、 8 個網站將章程與社規混合放在一起。 組織章程依然不受重視，但它是重要的。 章程不光是為了申請成立社團與社團評鑑而存在，如果我們重視章程的話，我們將發現它可以讓社團在活動、行政、人事上運作的更好，我們也將發現社團的各種功能並且處理社團運作上所遭遇的問題。 本文以節錄淡江動漫社章程為例： 本社依據 『淡江大學學生社團組織辦法』 之規定創立，並以此制定本章程。 本社成立之宗旨為： 提供全校動漫畫愛好者之交流研 習場所 、 提倡動漫畫藝術之研習風氣 、 傳播動漫畫藝術相關之正確知識。 並希望藉此以能提升校內學藝水準素養，進而促進本土動漫畫學術界之發展。 本社幹部組織基本架構，除設社長一人之外，並得另設 漫畫及教學、 9 2020/2/2﹚ 10 2020/2/2﹚ 9 動畫及影片放映、活動、宣傳、編輯、總務、文書、圖書、等小組 ，各組依實際狀況設置負責人，以分別負責社務之執行。 本社由全體幹部組成 社務處理會議 （簡稱社務會議），為本社常務決策執行機構。 本社由全體社員組成社員大會，為本社最高代表機構。 社員大會每學期至少召開一次，目的為簡介當學期活動內容、幹 部介紹、重要事項報告及討論、及表決任免幹部。 必要時得視情形另外召開。 凡本校學生對動漫畫之研習、欣賞、創作具有興趣及心得者，均得加入為本社社員。 本社活動型態分為四種： 欣賞、教學、創作、聯誼。 除聯誼性活動由活動組統籌辦理之外，常態活動概由教學、放映兩組負責。 大型公開活動則由社長、總幹事協調全社辦理。 本章程之修改，除由社務會議經全體幹部通過之外，得另由全體社員三分之一以上之連署提案、及三分之二以上之出席召開會議。 經與會人二分之一以上通過即完成修改程序。 11 由淡江動漫社的章程我們 可清楚地看到社團宗旨、組織、人事與活動安排；經由社團章程我們也得以更進一步了解動漫社團的本質與意義所在。 這不只是如上述有對社團內的功能，還可以是社團、社員、動漫畫向外發聲的利器。 此外，網站上也可以放上社團的活動、教學的紀錄，一方面做為整理，一方面更是社團傳承時的重要參考，可惜在這方面社團網站都還有待加強： 4 個網站有教學資料、 12 個網站有課程教學紀錄、 13 個網站有活動紀錄。 雖然網路提供社團一個相當便利、有效的資料管理的可能性；但由觀察的結果來說許多動漫社團並沒有善用網際網路，也暴露出社團網站缺乏管理的問題。 ﹙二﹚ 社員交流 學生社團常常受限於社團活動場所與時間的不足，網際網路正能夠提供一個突破這些限制、是一個社員聯絡的新方式。 CMC﹙電腦中介溝通﹚的溝通方式最特別的就是它可以一對一、一對多與多對多以及可以是同步與非同步的溝通。 對高中職的社團來說，平均一週可能只有一小時的時間﹙通常是聯課活動時間﹚，可能又會因為週會與考試再減少時間；在實施週休二日後，一些原本在週六進行社團活動的社團所能運用的時間也愈來愈少。 對大專院校來說，學生社團活動時間多為學生自行決定﹙這反映在社團例行活動上﹚；再加上社團成員來自全台各地，因此社團成員的聯繫亦是相當重要。 網路不但可提供溝通聯繫的管道，也可以將活動訊息放在社團網站上，供社員及外界參考。 有 49 個社團網站﹙幾乎是本文所搜尋到 80﹪的網站﹚上有設最新消息的公佈欄，公佈欄主要是公佈社團的活動訊息；根據 2020 年 1 月的觀察結果，在有紀錄最後更新日期的 42 個網站中，有 10 個是在 2020 年 1 月，有 18 個在 2020 11 ﹙ 2020/2/2﹚ 10 年 7 月至 12 月；對於有持續更新的社團網站來說，公佈欄對有其正面的意義與效果。 但我們也發現許多沒有紀錄更新日期的社團網站、或是一年以上未更新者，有些已呈停滯的狀態。 可能的 原因有：社團幹部交接不切實、新社員中沒有人會經營網站或是不肯接手、網站架設後社員反應不佳或是沒有達到預期效果等等；這些問題將有待我們進一步討論。 ﹙三﹚ 成果展示 動漫社團所能做的不只是提供一個同好聚集、談天的場所；它還擁有較多的資源、人力去舉辦活動、發表作品；這也是社團存在的重要意義。 一般而言，動漫社團是比較靜態的社團，它所舉辦的成果展也傾向於作品展覽的方式﹙多半是12的活動方式。 以往在沒有網路時，社團要做成果發表幾乎只能待在校內，而且 成果發表常常是配合學校的活動或是社團評鑑，成果發表的實質意義並不大，但要有自己的發表場所、對外展示成果又有時間、場地與經費等因素的影響，網際網路正可以解決這個問題。 社團可以將社員作品放在網路上供其他社員與非社員觀賞，把成果保存在網路上並不斷加上新成品就可以是社團的寶貴資產。 這也是網站與社團另一項社團成果 社刊的不同之處。 社員不必再等待社刊的製作，有作品就可以先放在社團網站上，新社員也不用再找以前社團的作品，社刊的「失傳」將成為歷史；將作品放在網站上也不用像出社刊還得擔心印刷費用的問題。 當然，網站並不能 完全取代社刊，社刊還是具有一個儀式化的重要意義，是作為社團傳統、特色與凝聚社員向心力的重要活動。 本文搜尋到的網站中有 44 個網站有提供社員作品﹙包括圖畫、文字稿與小說﹚，其中絕大多數的作品都是圖畫，這也與一般動漫社團的創作風氣及社刊內容相符合，另外有 13 個社團提供社刊的介紹，大部分都是封面與短短的介紹文，中山大學動畫社 13與嘉大動漫社 14則有整本社刊內容放在網站上﹙嘉大還有一部份未放上﹚。 有兩個網站有電子報：國北師漫畫社有發行兩期電子報 15，不過已停止發行。 美和技術學院漫畫研究社則自 2020 年 12 月開始發行電子報 ，目前發行四期；內容主要是社團資料介紹與活動訊息。 16此外社團網站上面也可以放社團活動的成果照片，在保存上也相當方便；不過在實際觀察時只看到 17 個社團放有活動、成果展的照片，有 14的功能還可以再發揮。 12 此指動漫同好者裝扮成動漫畫中的人物，此活動一般在同人誌團體比學校動漫社團更為盛行；角色扮演的活動通常在同人誌展售會出現，不過有些學校社團也會在參加同人誌展售會﹙發表社刊﹚或是社團招生時舉辦此類活動以招攬 社員加入。 13 ﹙ 2020/2/1﹚ 14 ﹙ 2020/2/1﹚ 15 及 ﹙ 2020/2/2﹚ 16 ﹙ 2020/2/2﹚ 11 網路的另一個特性 跨時地的互動性，對動漫社團的成果展示有一個新時代的宣誓意義：以往社團作品只能在社團內討論，頂多只有社刊能到同人誌發表會上與外界同好切磋；如今網際網路打破了這個侷限，社團可以由網站來對外發聲，非社團成員只要到社團的網站上來看也可以了解這個社團，並且 建立交流的可能性。 ﹙四﹚ 對外發聲 網站的資料可以作為對外的介紹，更是對外發聲的重要方式。 動漫社團在台灣不過十年出頭，多數社團更是這幾年來才成立。 大部分人成立社團是憑著對動漫畫的喜好而設立，社團要如何經營。 對大家來說則是沒個定見，邊做邊想；動漫社團分散四處、各自為政。 曾有些社團想聚集各社團來聯絡、舉辦活動，但也找不到夠力的施力點 17。 社團架設網站，不只是方便處理社團資料，聯絡社員，作為社團成果、特色；它還有對外發聲、連結，統合各社團的資源與經驗的實質意義。 對許多新社團更是有幫助，不用所有事情都得自己摸索。 在觀察社團網站的留言板時，雖然留言板呈顯出來的主要是社團內成員的交流，但也觀察到不同社團間的聯絡如： 我介紹一下 ,我是前成功高中一年及漫畫社員 ,我們又做了個新版啦 ,要不要和我們做一下連結ㄚ 各位大大安安ㄚ ~~小的是萬芳高中漫研社的公關 ~~我們是新成立的社團 ~~所以有很多事情都還不太懂 ~~希望大家多多給我們指教ㄛ ~~我們的社網也將在近期出爐 ~~到時請各位給我們支持與鼓勵 ~~18 還有活動的邀請，如： 邀 請函 邀請對象：嘉義大學、成功大學、中山大學、長榮中學及管理學院、立德管理學院、台南一中，二中、女中、家商、聖功中學、德光中學等學校之動漫相關社團。 致各位社團的成員們： 您好，我們是致遠管理學院的電玩動漫社工作團隊，是一個新創的社團。 草創時期，籌備實屬困難， 需要你們提供寶貴的經驗來提升社團素質，及創造一個繽紛的漫畫樂園。 希望各位能夠多多與我們進行友誼性交流，並交換經驗之。 下學期我們將舉行一連串的活動來活絡社團氣氛，希望各位愛好漫畫的成員們能撥空來參與並給予我們寶貴的意見，我們也將全力配合， 展現出我們由衷的熱誠，盼望各位成員們能踴躍參與。 給予我們協助，感激不盡。 謝謝。 致遠電玩動漫社敬啟 . 19 17 那時主要是在國內的動漫雜誌《神奇地帶》﹙尖端出版 社發行，於 1990 年 3 月創刊， 1993 年11 月停刊﹚上發布消息。 18 如 2020/2/2﹚ 19 12 對外發聲的功能對動漫社團來說相當有意義，社團架設網站不應只是供社員使用或是被動地等待別人來參觀，而是化被動為主動，形成交互流動的網絡、利用網際網路來打開社團的一片天。 ﹙五﹚ 提供動漫資訊 岡田斗司夫 20在討論頂級的動畫迷 「 OTAKU」 21時，由 OTAKU 對影像的記憶力、判讀力、對業界情報的掌握、消費習慣與各種媒體的使用﹙包括網際網路﹚再加上 OTAKU 進入社會後的職業與收入分析後得出「 OTAKU 是情報資 本主義社會的領導者」的結論﹙岡田斗司夫， 1。