20xx级会计电算化专业人才培养方案-管理学院-湖南信息科学职业学院

20xx级会计电算化专业人才培养方案-管理学院-湖南信息科学职业学院内容摘要：

系。 双证融通：学生毕业时既获得毕业证书，同时也获得职业资格证书的“双证”制度。 理实一体、情境教学：高度仿真企业日常业务处理，边讲理论，边进行实际操作，实现上课即上班。 工学结合：工学结合的“双向”对接。 校内校外实验、实习、实训采用项目教学等方法，第五、第六学期顶岗实习，学生以准员工身份到企业顶岗生产，工学有机结合。 模块（项目）教学：将学习内容 进行模块化，老师组织同学分成若干小组，引导每个小组完成教学任务，实现做中学、学中做。 具体教学方案如图所示： 课程结构、课程内容采取“模块（项目） +工作过程”的方法构建 首先对专业所面对的职业岗位和工作过程进行分析，统计出典型工作任务和工作过程，再将这些典型的工作任务和工作过程进行整合、构建多个工学模块。 然后，以学生的职业成长规律及典型工作流程为依据排序这些工学模块。 然后根据完整思维及职业特征将每一个工学模块分解为多个 单元（以 2— 4 个为宜），这些单元在教学流程中的安排遵循学生的认知规律及工作过程的顺序。 如会计电算化专业出纳工学单元教学方案设计表： 商品流通会计模块 旅游餐饮会计模块 工程会计模块 岗位（群）职责、任务、职业能力分析 专业知识、专业技能、职业态度 专业方向、素质拓展课模块 专业平台课模块 公共课模块 基本知识 、基本技能、基本态度 基本职业 素质模块 综合实践模块 职业专项实训模块 顶岗实习就业模块 专业拓展素质模块 典型工作任务 登记日记账 专项能力 现金收付及核算能力、银行结算及核算能力、登记日记账的技能 课程 工学内容 工学实施 工学成果 （学生作品） 成果评价与考核 会计基础 审核原始凭证，填制记账凭证； 建账、登账、对账、结账； 编制会计报表。 由项目负责人组织教学团队在理实一体化工作室以任务驱动的形式完成财务会计人员基本技能的掌握： 会计基本原理、记账规则 的应用； 审核原始凭证； 填制记账凭证（收、付、转凭证）； 建账（总账、日记账、明细账）； 登总账、日记账、明细账； 错账的更正； 对账、结账； 编制会计报表法。 由项目负责人组织教学团队在情境教室即德馨财务管理公司以任务驱动的形式完成出纳员实操任务： 现金、票据及印章的保管； 出纳员基本技能：验钞、点钞及保险柜的使用； 现金业务的处理； 银行存款业务的处理； 银行账户的开立与撤销。 记账凭证； 现金日记账、银行存款日记账； 点钞比赛。 凭证、日记账齐全、填写规范、正确； 点钞技能掌握较好：手势正确、速度 较快、准确性较高。 出纳实务 现金、票据及印章的保管； 出纳员基本技能：验钞、点钞及保险柜的使用； 现金业务的处理； 银行存款业务的处理； 银行账户的开立与撤销。 融合“双证”教学内容，专业教育和职业资格认定 “一体化” 组织学生参加会计从业资格证、助理会计师等职业资格证书的考试，理论与实操测试二者结合，客观评估学生的动手应用能力和解决实际问题的能力，使专业教育和职业资格认定实现一体化，社会培训与认证一体化。 （二）课程体系模块 会计电算化专业课程体系构成中，依据会计电算化专业岗位（群） 必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成双证融通、情境教学、工学结合、模块式课程结构。 一是基本职业素质模块课程，由公共课模块课程和专业平台模块课程组成；二是专业方向、素质拓展模块课程，由商品流通会计模块、工程会计模块、旅游餐饮会计模块、专业拓展素质模块课程组成，学生可根据爱好选择专业方向；三是综合实践模块课程，由职业专项实训模块课程和顶岗实习就业模块课程组成。 双证融通、情境教学、工学结合 专业基本素质模块 ★ 管理学基础 ★ 统计基础 ★ 经济数学 出纳员 专业平台课模块 专业平台课模块 专业平台课模块 专业平台课模块 ★ 会计基础 ★ 出纳实务 ★ 会计实务 ★ 成本会计 ★ 行业会计实务 ★ 财务管理 ★ 会计证（考证） ★ 财务会计综合实训 ★ Excel 在财务会计中的应用 ★ 财务软件应用 ★ 会计证（考证） ★ 税务会计 ★ 电子商务实务 ★ 经济法 办理现金收付业务的能力 办理银行结算业务的能力 会计核算员 财务软件操作员 成本、工资核算 往来、收入利润核算 财务软件操作能力 财务软件安装能力 税务会计员 纳税筹划、税额计算能力 纳税 申报、税款缴纳及会计处理能力 办公软件应用能力，统计、营销基本能力 企业管理能力 出纳岗位 会计电算化职业岗位群 专项会计核算岗位 电算会计岗位 税务会计岗位 财务软件维护能力 资金、存货、固定资产的核算 图 2 会计电算化专业工作岗位及专项能力分析流程图 十、教学计划安排 会计电算化专业教学进程表 学期 课程代码 课程名称 学 分 周 学 时 总 学 时 总学时分配 考核方式 （考试 / 考查） 备注 理论 实训 课外 第一 学期 （ 15周） 入学军训教育（ 3 周） 3 24 72 72 考查 11000020 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 2 2 30 30 考试 11000030 形势与政策 4 4 考查 2 次讲座 11000051 基础英语（ 1） 4 4 60 60 考查 11000071 体育（ 1） 2 2 30 30 考查 11000080 应用文写作 2 2 30 30 考试 11000090 经济数学 4 4 60 60 考试 040371 管理学基础 4 4 60 60 考试 040378 会计基础 6 6 80 40 40 考试 学期小计 48 426 284 40 102 第二 学期 （ 17周） 11000010 思想品德修养与 法律基础 2 2 34 34 考查 11000030 形势与政策 4 4 考查 2 次讲座 11000040 大学生心理健康教育 2 2 34 34 考查 11000052 基础英语（ 2） 4 4 68 68 考试 11000060 计算机应用基础 4 4 68 68 考试 11000072 体育（ 2） 2 2 34 34 考试 专业日语 2 2 34 34 考试 21020200 出纳实务 2 2 32 32 考试 21020200 初级会计实务 6 6 102 102 考试 21020200 Excel 在财务会计中的应用 4 4 68 68 考试 学期小计 28 478 378 100 第三 学期 （ 17周） 21020200 统计学基础 4 4 68 68 考试 21020200 经济法 4 4 68 68 考试 21020200 成本会计 4 4 68 34 34 考试 21020200 财务软件应用 4 4 68 68 考试 21020200 财务管理 4 4 68 40 28 考试 21020200 税务会计 4 4 68 34 34 考试 学 期小计 24 24 408 244 164 第四 学期 （ 17周） 21020200 电子商务 4 4 68 34 34 考试 41020170 会计资格证培训 5 12 72 72 考试 51021000 财务会计综合实训 7 12 120 120 考试 31020200 工程项目管理 4 4 68 40 28 考试 工程会计方向课 31020200 工程 会计实务 4 4 68 40 28 考试 31020200 商品流通会计 4 4 68 40 28 考试 商品流通方向课 31020200 管理会计 4 4 68 40 28 考试 学期小计 24 24 396 186 210 第五 学期 （ 20周） 顶岗实习 20 24 480 480 考查 学期小计 20 24 480 480 第六 学期 （ 17周） 毕业设计 6 8 136 136 考查 顶岗实习 11 16 272 272 考查 学期小计 17 24 408 408 合计 172 2596 1092 514 990 学时比例（ %） / / 100% 42% 20% 38% 注 ： 课堂教学环节原则上以 16 学时计 1 学分； 集中安排的实践教学环节、顶岗实习相关教学环节等以 24 学时计 1 学分，转换学时数按每周 24 学时计算； 课程代码的第 1 位数字为课程性质代码，其中“ 1”代表公共课 ,“ 2”代表专业平台课，“ 3”代表专业方向课，“ 4”代表双证融通课，“ 5”代表实践教学课，“ 6”代表选修课。 十一、专业主干课程说明 （一） 会计基础 参考学时： 100 学 分： 6 课程性质：专业核心技能课程 课程目标： (1)初步了解单位会计工作机构设置与会计人员配备的要求； (2)能了解会计业务处理的一般流程； (3)能正确辨识会计凭证、会计账簿和会计报表； (4)能理解会计、会计目标和会计方法的含义； (5)能理解会计要素和会计等式的含义及作用； (6)会开设会计账户，正确运用借贷记账法处理简单经济业务； (7)会进行基本的成本计算； (8)会填制和审核会计凭证，会设置和登记会计账簿； (9) 了解组织、开展财产清查的一般程序和方法； (10)了解会计报表编制的基本原理和方法 ,会填制、计算基本的财务报表 指标； (11) 总结会计处理的基本步骤，正确理解和应用账务处理程序。 主要内容： (1)了解企业、会计工作组织与会计职业； (2)认识会计凭证、会计账簿和会计报表； (3)描述会计、会计目标和会计方法； (4)理解会计要素及会计等式； (5)开设会计账户，运用借贷记账法； (6)核算企业主要经营过程的经济业务和成本计算； (7)填制和审核会计凭证； (8)设置和登记会计账簿； (9)组织、开展财产清查； (10)编制和报送会计报表； (11)总结会计循环的基本步骤，应用。