c语言班级学生成绩管理系统项目设计[宝典

c语言班级学生成绩管理系统项目设计[宝典内容摘要：

SortMenu，并将这些函数复制到一个 C 程序，另外，再建立一个主函数，分别执行这些函数。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄 硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 要注意的是，主函数是放在所有其他函数后面的，能不能将主函数放到所有函数前面呢。 或者主函数的位置是否可以任意呢。 回答是肯定的，关于如何实现这一点我们将在后续内容中讲解。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工 作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 该任务使用了一个 getch 库函数，它在这里的作用是使屏幕发生暂停，当程序执行到此函数时发生暂停，等待用户输入一个任意字符后，程序继续向下执行。 这样做的好处是，可以使用户看清封面和主、子菜单。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解 用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 5：用 if 语句实现菜单的选择执行设计 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 顺序结构调用菜单的方法在实际应用中是很少见的。 因为，这种结构的程序控制权不在用户手中，而在程序的开发人员手中。 一个实用程序，它对菜单的控制权应当在用户。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了 解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 C 语言是用分支结构来实现对菜单的选择执行的。 分支结构有两种实现方法，本任务首先用 if~else 语句来实现菜单的选择执行。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户 进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 由于任务的需要，我们将任务 4 原来的菜单函数稍作修改。 以主菜单为例，将 MainMenu函数中的变量定义行和倒数 3 行全部删除，只保留子菜单显示语句，其他子菜单函数也一样操作，再重新书写主函数。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班 级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 该项目实现如果输入 0~6 之间的整型数字，将在屏幕上打印一句话或显示相应的子菜单，由于排序子菜单是属于查看子菜单下面的子菜单，它属于三级子菜单，暂时没有 显示。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 另外，本任务使用了函数申明，这样可以使主函数在程序中的位置变得任意。 有了函数申明，就可以方便程序设 计。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 5 源程序如下： C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目 的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 6：用 switch 语句实现菜单的选择执行设计 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充 分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 实现菜单的选择执行还可以用更为简捷的 switch 语句来实现。 只要将任务 5 的主函数稍加修改就能实现用 switch 语句实现菜单的选择执行。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框 架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 6 源程序如下： C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项 目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 7：用循环语句实现项目主菜单的选择执行设计 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩 管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 5 和任务 6 实现了菜单的选择执行，虽然实现了用户选择执行菜单功能，但每执行一个菜单后，程序就结束了，这还是不能满足用户的需要。 用户往往需要程序在没有被用户结束之前都能被操作，即程序的控制权应当掌握在用户手中。 要实现上述功能，必须使用循环结构。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项 目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 由于实现循环选择执行项目菜单是一种比较复杂结构，为了便于学习，我们首先用三种方法实现主菜单的循环选择执行，即主菜单实现循环选择，而子菜单暂时不实现循环选择。 C语言班级学生成绩管理系统项 目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 1． 用 for循环实现已知循环次数的循环。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计 应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 该循环规定了循环执行的次数，当循环达到规定的次数后将会退出循环。 学习者不要理解成 for 循环只能实现已知循环次数的循环，实际上 for 循环也能够实现未知循环次数的循环。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任 务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 源程序如下： C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用 户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 任务 7：用循环语句实现项目主菜单的选择执行设计 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础 上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 2．用 while 循环实现未知循环次数的循环。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理 系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭鸯枉钧 该循环只有输入了 0 才会退出循环，但不能显示“退出程序 !”，即当输入 0后，循环再不执行，从而退出循环。 C语言班级学生成绩管理系统项目设计任务 1： “班级学生成绩管理系统 ”总体规则设计项目的整体框架设计应当充分的进行调查研究，充分与用户进行沟通，充分了解用户的需要，在此基础上给出项目的总体规则设计方案。 这里给出了 “班级学生成绩管理系统 ”工作模块图，其目的是给一个实例，同学们可模仿画媳幽亩芍缀冲摹谋窄硕歉疟裂礁侦嘿缩看描悄守咳芦甥戳戏汇丛摄政悠沙拔臂山瞬啪掐熏汤幽地挨键项情胸煤执傈并巾授他惮萄字囱亥俘锭。