20xx最新幼儿园大班班级管理工作总结

20xx最新幼儿园大班班级管理工作总结内容摘要：

定的兴趣，教师在选材上要注意，每一个教学活动要力求与幼儿已有经验有关，又有足够的新鲜感，使幼儿感到既不陌生又很新奇，愿意主动去获取新的经验，使绘画活动情绪进入最佳状态。 （六）游戏 一日活动中，游戏是最受幼儿喜爱的，我们保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。 例如，在一日生活 中，我们弹性地安排幼儿的活动，让幼儿在宽松的环境中充分发展个性，我把自由活动的地点安排在室内室外两个地方，孩子们可根据兴趣自由选择活动地点和内容。 角色游戏一直是幼儿最喜欢的游戏之一，在游戏过程中给予适当的指导，促进了幼儿能力和个性的发展。 同时根据游戏的需要，组织幼儿参观商场、银行等场所，让幼儿积累感性认识，逐步加深游戏要求，丰富游戏内容。 与幼儿共同协商决定新的主题，采纳幼儿的建议，使幼儿在活动中不断创新。 为让小舞台能不断深入开展，我们还提供有关歌唱、舞蹈方面的碟片，丰富感性认识，学习基本的技能。 根据其发展 ，设计了节目单，使演员、主持人、观众间更默契，许多幼儿能在集体面前大胆表演了。 为了使游戏内容丰富，开展得生动活泼，我们提供了许多材料和半成品。 在游戏过程中，老师积极参与幼儿的游戏活动，间接引导幼儿自己解决问题，让幼儿集体讨论游戏中出现的问题，并试着寻求解决问题的最好方法，使游戏不断得到深化。 在游戏中幼儿的交往能力得到了很好的培养，同时也陪、发展了多方面的能力，如：使用礼貌用语、普通话交谈、社会性发展等。 在游戏结束部分，提供给幼儿讲述评价的机会，培养幼儿的口语表达能力和观察能力。 此外，我们还开展了有规则游戏 ，如智游 “打电报 ”、 “数面包 ”、 “词语接龙 ”等等，发展了幼儿语言表达能力及思维灵活性；音游《三人套圈》等，既发展幼儿的表演能力、节奏感、记忆力，辨别力，体游 “过河 ”、 “炒黄豆 ”等既发展了幼儿各种基本动作，又培养了幼儿的合作能力以及机智勇敢、遵守纪律的优良品质。 在这些游戏活动中幼儿的交往能力得到提高，性格也活泼开朗了许多。 本学期我们还安排一些促进幼儿积极思维、动手动脑、培养活泼、开朗性格的娱乐活动，如击鼓传花、套圈、夹弹子、钓鱼、滚保龄球等，还给幼儿观看录像、幻灯、木偶表演等。 每一位幼儿都积极参与活动，体验集体活动的愉快，也增进了师生、同伴间的友情，建立起友谊的桥梁。 （七）环境创设 创设良好的环境，有利于我们开展各项活动和培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿审美情趣。 开学初我们布置了《温馨提示》、《亲子导航》、《我是奥运小记者》等专栏、磁砖上我们设计了几块色彩鲜艳的块，让幼儿 和 老师根据季节、主题活动，慢慢丰富墙饰，通过此活动，不仅让幼儿对美术活动的兴趣，而且使一部分能力差的幼儿也增加了自信心。 因为他们的作品也上墙了。 创设环境是十分重要的教育过程，是促进幼儿发展的宝贵机会。 为了创设积极、宽松的学习、生活环境，我们为 幼儿创设了各个活动区，在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。 我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。 二是让幼儿一起来收集材料。 如益智区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋，平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，即能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则。 幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。 提供一些废旧材料，象喜糖盒、丝带、饮料瓶之类的东西，在手工区制作圣诞礼物、瓶娃娃等时都成了宝贝，充分体现着孩子的创 造力和想象力。 还有曾在被人冷落的图书馆也因为有了大家带来的各种好看的书而变得热闹起来，有的幼儿一大早就赶过来看书，养成了良好的阅读习惯。 让幼儿自由选择，充分尊重幼儿选择游戏或意愿，使幼儿在游戏中保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的发展。 绿色环保教育： 环保是当今世界关注的问题，我们还对幼儿进行有关的环保教育，了解电池的功用，收集废旧电池，进行垃圾分类等，从身边做起，从小事做起，大多数幼儿关心爱护周围的环境，有了初步的环保意识。 在秋高气爽的十月，小朋友们还走出园门，到东山亲子采摘桔子和挖番薯，体验和父母一起 活动的快乐以及采摘过程，亲近大自然，体验农家生活。 让幼儿认识橘子树，以及橘子的形状，颜色变化，味道。 知道果农种植橘子的过程以及他们的辛苦。 不扔，丢摘下的橘子，要珍惜果农的劳动成果。 同时，也带领幼儿发现了草地上人们废弃的塑料袋、食品包装纸等，让幼儿知道保护环境是每个人应尽的责任，在此基础上，帮助幼儿树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。 我们引导幼儿观察用废旧材料做成的游戏材料。 号召孩子与家长一起收集一些废旧材料，一起做成小玩具或装饰品。 家长们也积极配合，与孩子们一起收集废旧材料，进行制作、展评。 幼儿园的各学科 中都渗透环境教育，我们还把环境教育内容渗透到各种学科、各种教育活动及日常生活中。 （八）家长工作 积极主动地与家长配合，向家长积极宣传科学保教知识，共同担负起教育责任。 发放了家长问卷，针对家长提出的热点话题在家长会上进行讨论，以达到家园共育的目的。 本学期我们在《亲子导航》中开设了 “育儿锦囊 ”、 “健康呵护 ”、 “你真棒 ”“信息网络 ”、 “童言稚语 ”等栏目，充分利用《亲子导航》向家长公布一周教学内容及要求，让家长清楚地了解幼儿园的教育教学工作，并及时地增改内容，添设一些新内容，宣传新的教育观念。 利用家长接送时间、家 校路路通、家园联系本、家长会等途径积极与家长取得联系，针对个别幼儿在园的情况与家长交换意见，不定期的进行家访和电话访问，并做好每一次访问的纪录工作。 认真做好家园幼儿情况纪录表工作，每月定时收发家园练习册，及时了解孩子在家的学习生活情况，做好每月的幼儿健康发展评估记录表。 与家长取得一致的科学育儿的方法，互相配合，共同教育好幼儿，从而赢得了家长对我们工作的信任和支持。 平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。 接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。 家园联系册 上，家长的留言我们都仔细阅读，并及时回复，尽量帮助家长解决问题。 本学期，我们还邀请每位幼儿的家长来园参加半日活动观摩、亲子泥工制作、亲子绘画、亲子秋游及家长座谈会，进一步加强幼儿园与家长的联系，广泛听取家长的合理建议，共同探讨科学育儿的方法与途径，取得了较好的效果。 （九） 存在的问题和下学期的工作重点 通过一学期的培养，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高，这是我们值得高兴的，但在工作中还存在着不足之处，如幼儿的建构能力、跳绳的能力还有待于进一步提高，对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们 自己的事尽量通过自己的努力来完成。 在创造性游戏中如何更好地进行互动、促进幼儿之间均衡发展等问题还需今后继续探讨、改进，使教育工作做得更完善。 下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。 幼儿 园大班班主任工作 总结 在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道， 一学期又接近尾声了。 回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。 我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。 无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、 教师 协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结： 一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。 一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头 更足了。 如何保持良好的常规，保证各项 活动 顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。 我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班 幼儿 的常规有了很大的进步。 常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。 如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。 我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表 扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。 所以一学期来，他的进步很大。 尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。 班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 二、营造自由、宽松的气氛，引导 幼儿 在区域 活动 中主动探索、学习。 本学期，区域活动中，我们开设了如下一些 活动 区：数学区 、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。 在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。 我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题 活动 结束后的延续。 二是让幼儿一起来收集材料。 如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。 平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则。 幼儿更感到与同伴一起游戏的 快乐。 再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。 我们还设计了记录表，让 幼儿 在活动 的时候能有条不紊，井井有序。 三、注重学习环境的创设对 幼儿 的作用 本学期，我们有一项重大的任务 ——迎接省示范验收， 环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是 教师 、幼儿、家长共同的责任。 在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。 通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自 己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了 “墙壁会说话 ”，实践 “墙壁 ”对家长、幼儿的 “对话 ”，体现课程的进行、目标的变化， 幼儿 在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。 四、开展丰富多彩的 活动 ，锻炼 幼儿 各方面的能力 本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色。 在十月份的合宿 活动 中，我班 幼儿 的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快。 五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师 与家长协力解决教育问题，提升对 幼儿 的关心，共同分担教育责 任。 沟通方式很多，我们做了以下工作： １、注重沟通的实效性和针对性。 当问题出现，第一时间与家长联络很重要。 让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。 接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下 幼儿 的身体情况，家长都感觉非常温暖。 ２、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。 我们认真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两位 教师 将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。 ３、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学 活动 提供了很大的帮助。 ４、召开家长会。 家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。 以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。 诗人泰戈 尔说过： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。 ”教育事业就是叶的事业，每一名 教师 就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。 看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。 但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。 儿园大班上学期班务计划 一、 班级情况分析： （一）班级概况： （二）幼儿发展情况 ： 总体来说，幼儿情绪较为稳定， 较快。 一日活动在开学初就能较为 地。 但 小年龄幼儿较多，在 习惯 还需培养。 总结幼儿上学期末的发展情况， 大班 学期发展， 对本班幼儿 了一次前测，结果 ： 本班优势： a 能 参加体育活动，动作自然、 、精神饱满，做操时动作 ，小肌肉动作。 b 在生活自理 ，懂得和学习自我保护。 ｃ能听懂幼儿文学作品中的主要内容， 能独立的看懂图书和图片的 内容。 ２、本班劣势： ａ在注意倾听老师与同伴的说话，敢于 不同的意见， 评价 与同伴 较弱。 动中的规则意识、合作意识和责任感 ，活动中的独立自信还需 培养。 本学期 打算 教材和建构的使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与 艺术 培养。 ３、 幼儿情况分析： 李艺轩：该幼儿幼儿在身体 发展的较差，上下楼梯很 ，经常孩子的队伍因她而落下一大截。 在进餐时常常咬筷子，需要教师在日常多注意观察， (如饮食、。