20xx年6-12月消防安全管理人履职报告_

20xx年6-12月消防安全管理人履职报告_内容摘要：

断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努 力。 高二班主任工作总结 3 本学期师生都面临着前所未有的压力 学业水平考试。 而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。 一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。 一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 严格考勤、加强管理。 早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。 学生基本养成了比较好的纪律意识。 加大了对学生自治自理能力培养的力度。 通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础 上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 有效地利用好每周五的班会课。 既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。 比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 狠抓班级卫生。 好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。 不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 选拔班干部，培 养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。 班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。 平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 建立良好的课堂纪律和秩序。 引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。 严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。 同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。 要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学 的成绩很重要。 养成学生专心学习的习惯。 无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。 平时对学生奖勤罚懒，严格要求。 在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。 经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲 头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。 一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。 能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。 运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。 以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。 时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”。