绍兴文理学院学科学位工作简报

绍兴文理学院学科学位工作简报内容摘要：

高学术标准的文章，而高学术水准文章一方面取决于学术界整体研究水平，一方面也取决于学术规范的自律和他律，特别是学术规范要贯穿于学术生产环节的全过程，即对作者写作、编辑审稿、刊物发表全程介入。 代表们还 对构建学术规范机制进行了深入研讨，认为首届论坛开了一个好头，必将有力促进语言学研究的健康发展。 我校人文学院的语言文字学科成员、外国语学院相关学科成员以及省内兄弟院校的有关研究人员近 100 人参加了本届论坛。 （人文学院 供稿） “ 东亚与欧洲教育制度比较学术研讨会 ” 在我校举行 5 月 16 日， 为更好地适应高等教育的国际化趋势，加强不同国家、地区之间的教学交流与合作，学习、借鉴国内外高校的教 学方法和办学经验，我校课程与教学论学科于近日主办了 “ 东亚与欧洲教育制度比较学术研讨会 ” ，来自英国北安普顿大学、芬兰于韦斯屈莱理工大学、瑞典国家成人教育委员会、新加坡南洋理工大学、福建师范大学、江苏南通大学等国内外 10 余位专家参加了会议，我校人文学院、教育学院、上虞分院、外国语学院、成教学院、音乐学院和学科建设处等相关人员参加研讨交流。 会前，校长王建华教授会见了参加会议的部分专家、教授，向客人热情介绍了我校历史沿革、发展近况和今后前景，以及我校省市校三级学科建设情况，并 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 15 阐述了本次会议对我校学科建设与科研 工作带来的重要机遇。 王校长希望各相关学科成员与海内外专家学者深入交流，相互学习，丰富学科建设的发展内涵，不断提高学科建设水平。 研讨会开幕式由人文学院院长寿永明教授主持，他简要介绍了举办此次研讨会的目的、意义以及会议筹备情况。 随后，研讨会进入大会讨论阶段，本次会议共有 11 位专家作专题发言。 芬兰于韦斯屈莱理工大学专家 Kaikkonen就教师能力问题开展了深入研究，她认为无论是职业教育还是高等教育都面临着巨大的改革，教育机制正在从学校为中心逐步转变到开放式的教学形式；职业教师应具备四个能力范畴 ，即简化学习是教师的工作中心、适应教育环境的发展、合作与互动和继续教育（终生教育）。 英国、瑞典、新加坡以及我国教育制度方面的专家就近年来高等教育掀起的改革热潮、教育教学发展新的国际趋势、价值取向和管理体制等问题展开了广泛讨论，大家畅所欲言、气氛融洽。 我校人文学院李乾明教授从价值取向、内容取向与命题取向三个方面分析当代作文教学的转型，指出文化的变迁是作文教学的动因。 上虞分院周建平博士从剖析我国现行教学管理制度的弊端出发，提出变革教学管理制度应吸纳当代生态精神，走生态式管理之路，建立激励性的制度安排、多样化的立 体组织系统以及网络性的沟通机制。 外国语学院冯燕博士也作了专题发言，回顾了近几年绍兴文理学院教育国际项目的状况，结合国外教育国际项目的研究，对促进我校国际教育合作提出了见解。 在圆满完成大会各项议程之后，举行了短暂的闭幕式。 会议指出，通过两天的交流大家进一步了解了不同国家的教育教学情况，对一些大家都关心的问题有了更好的认识和理解。 国外高校对教学的重视，对教学方法改革的重视，尤其是对学生个人发展的重视，令国内学者感受至深。 与会者还认为，这次会议也使大家更深切地感受到国际之间进行教育制度比较研究的重要性和国际合 作的必要性。 大会建议：一是在本次会议的基础上，形成一个东亚与欧洲国家教育制度比较研究的活动机制，定期举办学术活动，今后可以吸收更多的高校来参与；二是在东亚与欧洲国家教育制度比较研究的框架内，近期能启动 1— 2 个相关合作项目进行专题研究，以使彼此的交流走向深入，并让这些项目的成果在今后的教育教学中发挥作用。 （人文学院 供稿） 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 16 学科视野 2020年高校学科评估范围 序号 一级学科代码及名称 1 0701 数学 2 0702 物理学 3 0703 化学 4 0801 力学 5 0802 机械工程 6 0803 光学工程 7 0804 仪器科学与技术 8 0805 材料科学与工程 9 0806 冶金工程 10 0807 动力工程及工程热物理 11 0808 电气工程 12 0809 电子科学与技术 13 0810 信息与通信工程 14 0811 控制科学与工程 15 0812 计算机科学与技术 16 0817 化学工程与技术 17 0818 地质资源与地质工程 18 0819 矿业工程 19 0820 石油与天然气工程 20 0828 农业工程 21 0829 林业工程 22 0831 生物医学工程 23 0901 作物学 24 0903 农业资源利用 25 0904 植物保护 26 0907 林学 27 1201 管理科学与工程 28 1202 工商管理 29 1203 农林经济管理 30 1204 公共管理 31 1205 图书馆、情报与档案管理 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 17 2020年学科评估指标体系 （理学类） 学术队伍 ● 具有博士学位的人员占全部专职教师和研究人员的百分比 ●院士数 ●长江学者、国家杰出青年基金获得者数 ●新世纪（跨世纪）人才数 ● 专职教师与研究人员总数 科学研究 科研基础 ● 国家重点学科数、国家重点实验室数、国防重点实验室数 ● 省部级重点学科数、省部级重点实验室数、国家工程（技术）研究中心数 获奖情况 ● 国家级奖数（国家自然科学奖一等奖、二等奖，国家科学技术发明奖一等奖、二等奖，国家科学技术进步奖一等奖、二等奖） 发表学术论文情况 ●在国内核心期刊发表学术论文篇数 ●人均在国内核心期刊发表学术论文 篇数 ● SSCI 及 SCI 收录论文篇数 ● EI 收录论文篇数 ● 人均 SSCI 及 SCI 收录论文篇数 ● 人均 EI 收录论文篇数 ● 出版专著数 科研经费情况 ● 近三年国家级科研项目经费 ● 近三年人均科研经费 ● 近三年境外合作科研项目经费 ● 国家级科研项目数 人才培养 获奖情况 ● 国家级优秀教学成果奖（特等奖、一等奖、二等奖） 学生情况 ● 授予博士学位数 ● 授予硕士学位数 ● 目前在校攻读博士、硕士学位的留学生数 学位论文获奖情况 ●全国优秀博士学位论文数 ●全国优秀博士学位论文提名论文数 学术声誉 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 18 2020年学科评估指标体系 （工学类） 学术队伍 ●具有博士学位的人员占全部专职教师和研究人员的百分比 ●院士数 ●长江学者、国家杰出青年基金获得者数 ●新世纪（跨世纪）人才数 ● 专职教师与研究人员总数 科学研究 科研基础 ● 国家重点学科数、国家重点实验室数、国防重点实验室数 ● 省部级重点学科数、省部级重点实验室数、国家工程（技术）研究中心数 获奖、专利情况 ● 国家级奖数（国家自然科学奖一等奖、二等奖，国家科学技术发明奖一等奖、二等奖，国家科学技术进步奖一等奖、二等奖） ● 获发明专利数 发表学术论文情况 ●在国内核心期刊发表学术论文篇数 ●人均在国内核心期刊发表学术论文篇数 ● SSCI 及 SCI 收录论文篇数 ● EI 收录论文篇数 ● 人均 SSCI 及 SCI 收录论文篇数 ● 人均 EI 收录论文篇数 科研经费情况 ● 近三年国家级科研项目经费 ● 近三年人均科研经费 ● 近三年境外合作科研项目经费 ● 国家级科研项目数 人才培养 获奖情况 ● 国家级优秀教学成果奖（特等奖、一等奖、二等奖） 学生情况 ● 授予博士学位数 ● 授予硕士学位数 ● 目前在校攻读博士、硕士学位的留学生数 学位论文获奖情况 ●全国优秀博士学位论文数 ●全国优秀博士学位论文提名论文数 学术声誉 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 19 2020年学科评估指标体系 （管理类） 学术队伍 ●具有博士学位的人员占全部专职教师和研究人员的百分比 ●院士数 ●长江学者、国家杰出青年基金获得者数 ●新世纪（跨世纪）人才数 ● 专职教师与研究人员总数 科学研究 科研基础 ● 国家重点学科数、国家重点实验室数、国防重点实验室数 ● 省部级重点学科数、省部级重点实验室数、国家工程（技术）研究中心数 ● 教育部人文社科重点研究基地数 获奖情况 ● 国家级奖数（国家自然科学奖一等奖、二等奖，国家科学技术发明奖一等奖、二等奖，国家科学技术进步奖一等奖、二等奖） 发表学术论文情况 ●在国内核心期刊发表学术论文篇数 ●人均在国内核心期刊发表学术论文篇数 ● SSCI 及 SCI 收录论文篇数 ● Aamp。 HCI、 EI 收录论文篇数 ● 人均 SSCI 及 SCI 收录论文篇数 ● 人均 Aamp。 HCI 及 EI 收录论文篇数 科研经费情况 ● 近三年国家级科研项目经费 ● 近三年人均科研经费 ● 近三年境外合作科研项目经费 ● 国家级科研项目数 人才培养 获奖情况 ● 国家级优秀教学成果 奖（特等奖、一等奖、二等奖） 学生情况 ● 授予博士学位数 ● 授予硕士学位数 ● 目前在校攻读博士、硕士学位的留学生数 学位论文获奖情况 ●全国优秀博士学位论文数 ●全国优秀博士学位论文提名论文数 学术声誉 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 20 2020年高校学科评估排名 一级学科代码及名称： 0701 数学 本一级学科中，全国高校具有一级学科博士学位授予权的单位有 26 个，参加本次评估的有 24 个；具有博士学位授予权的单位有 39 个，参加本次评估的有 17 个；还有 6 个具有一级学科硕士学位授予权的单位和 14 个具有硕士学位授 予权的单位也参加了本次评估。 参评单位共 61 个。 学位授予单位代码及名称 整体水平 排名 得分 10001 北京大学 1 88 10246 复旦大学 2 86 10055 南开大学 3 85 10335 浙江大学 4 80 10358 中国科学技术大学 5 79 10027 北京师范大学 6 78 10003 清华大学 7 77 10183 吉林大学 10422 山东大学 10698 西安交通大学 10610 四川大学 11 76 10141 大连理工大学 12 74 10284 南京大学 10486 武汉大学 10248 上海交通大学 15 73 10269 华东师范大学 10384 厦门大学 10247 同济大学 18 71 10285 苏州大学 19 70 10319 南京师范大学 10487 华中科技大学 90002 国防科学技术大学 10007 北京理工大学 23 69 10028 首都师范大学 10200 东北师范大学 10213 哈尔滨工业大学 10280 上海大学 10286 东南大学 10533 中南大学 10699 西北工业大学 10730 兰州大学 绍兴文理学院学科建设工作简报 2020 年第 1 期（总第 2 期） 21 一级学科代码及名称：。