第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺教学案例泉州七中历史组学惠一、课标内容摘要:
展为欧洲经济强国。 学生讨论 :略。 教师引导:葡萄牙、西班牙从殖民地掠夺了大量的金银财富,但是他们没有把这些财富变成资本而是用于上层贵族的享乐,结果慢慢走向了落后。 二、荷兰的殖民 扩张: 图片材料: “ 海上马车夫 ” —— 荷兰船队 (略) 问题:荷兰为什么被称为“海上马车夫”,荷兰为什么会崛起。 生:海上贸易发达;最早进行资产阶级革命。 总结: 荷兰崛起的主要原因 : ①、大力发展资本主义工商业,商业、海洋运输业以及金融业非常发达,还组建大型商业公司进行国际竞争,使荷兰迅速成为西欧强国。 ②、摆脱西班牙殖民统治赢得独立。 ③、造船业居世界首位,商船众多。 ④、海军的强大,打败了葡萄牙舰队,保护本国船队而抢掠他国船队。 控制贸易要道。 方式: 海外贸易 教师设问: 荷兰海外贸易发达有 何体现及影响。 生讨论回答:略。 ①、 地位: 17 世纪世界头号贸易强国。 ②、 范围: 海域贸易、远洋贸易等。 ③ 、手段: 组建大型商业公司(特点结合知识连接) 图片材料:荷兰东印度公司 (略) ④、 影响: 带动银行信贷业的发展;国内工场手工业不发达,缺乏扩张的后方基础。 探究 :比较荷兰与西班牙、葡萄牙殖民扩张方式有何不同点。 学生 讨论 : 略。 总结: 荷兰:进行海外贸易,远洋贸易。 组建大型的商业公司。 进行银行信贷业。 成为世界金银市场和国际金融中心。 葡萄牙靠暴力掠夺和敲诈勒索。第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺教学案例泉州七中历史组学惠一、课标
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那么 ,A 也一定是群 . 【 证明 】 :对 ,A 而言 , “ ”满足封闭性是显而易见的 ,而由于 ,A 中的 “ ” 满足集合律 .利用第一章 也满足结合律 .下面须证 ,A 有单位元和 aAa , 有逆元 . i ,A 是群 ,设 e 是单位元并设 ee ,须证 e 是 ,A 的单元 .事 实 上 ,
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