第1课雕塑作品欣赏

第1课雕塑作品欣赏内容摘要：

出示准备好的底纸，让学生按底纸上的格子，找准坐标上自己的那一部分。 引导进出的学生眯眼看一看，大家一起欣赏集体组合画出的向日葵作品。 （五） 评价与鼓励。 今天学习了临摹色块组合成一幅大画的方法，这幅色彩美丽的向日奎就是大家齐心协力的结果。 希望大家能像画家凡高一样，用灿烂的色彩来表现自己周围的美好事物。 附： 板书设计： 课后小记 临摹与组合 《向日葵》 凡 高 凡高 《向日葵》 临摹组合品 15 第 8 课 中国画 小猫 教学目标： 使学生能运用中 国画的方法描绘小猫的主要结构和形态特点； 培养学生的发散思维能力，给画面添画适当的背景； 培养保护动物，保护环境的意识。 教学重点： 小猫的画法与步骤。 教学难点： 画小猫时墨色浓淡的变化。 教学准备： 教具：范画，国画工具，课件。 学具：国画工具。 教学过程： 一、 课前准备。 二、 回忆小猫的形态特点。 猜谜引入：活泼可爱椭圆脸，三角耳朵铜铃眼，小嘴两边几根须，能除鼠害该嘉奖。 出示课件，看看小猫可爱的模样和神情。 请几位同学上台画出小猫的样子。 师生一起检查讲评。 分析小猫的外形特征，老师简笔画出小猫：椭圆形 的脸，三角形的耳朵，铜铃般的大眼睛，小鼻子小嘴，胡须细长，而且小猫一般头部显得很大，身子相对小一些，样子很可爱。 有的小猫身上还有花纹。 三、 揭示课题。 今天，我们一起来学习画小猫。 板书： 中国画 小猫 四、 比较两种小猫的画法。 老师拿出两张范画，一张全是用浓墨画的小猫，一张是用浓淡不同的墨色画出来的小猫。 提问：比较两种画法的小猫，说一说哪个好，为什么。 小结：用浓淡不同的墨色画出来的小猫要好看一些，显得生动活泼，而且国画正是运用浓淡不同的墨色和一些其他的方法来体现它独有的笔墨趣味的。 五、 教师演 示。 老师将谜语的第一句改成“椭圆画出猫儿脸”，变成儿歌，也就是小猫画法的步骤。 请同学读改后面的儿歌，老师根据儿歌一笔一笔的画出小猫。 小结步骤。 （ 1）、画猫脸。 淡墨中锋画出椭圆就是小猫的脸，如果能将小猫的脸画 16 成歪歪的，那么样子就更可爱了。 （ 2）、画五官。 浓墨侧锋画出小猫的三角形的耳朵和额上的花纹，额上的花纹画出三四笔就可以；浓墨中锋画出小猫如铜铃般的眼睛，睫毛、鼻子和嘴巴要画得小一些；胡须要画得长长的、细细的、有弹性。 （ 3）、画小猫的身体和尾巴。 浓墨中锋或者侧 锋画出小猫的前肢、躯干和尾巴（注意这几部分的组合造型要美），然后再用浓墨话出后肢和爪子，最后用稍浓的墨画出小猫身上的花纹。 （ 4）、上色。 用黄色或绿色 给小猫的眼睛涂上颜色，不要 全部涂满眼眶，要留点空白， 小猫的嘴巴涂上红色。 六、 学生练习，教师巡回指导。 指导学生给画面添画背景。 问：小我们可以怎么样把画面画得更生动，构图更饱满。 猫喜欢干什么。 出示课件，欣赏中国画小猫，看看他们是怎么样表现的。 作业要求：学习画小猫的基本方法并临摹一幅，可添画室内或室外景物。 七、 作业讲评，总结下课。 八、 板书设 计： 课后小记： 中国画 小猫 特点 动态 色彩 范画 展示区 17 第 9 课 中国画 雄狮 教学目标： 指导学生欣赏范画，感受作品的艺术美，培养学生热爱祖国传统艺术的意识； 指导学生按照雄狮的绘画步骤进行描绘，表现雄狮威武的形象特征。 教学重点： 根据中国画的方法，抓住雄狮的形象特征进行描绘。 教学难点： 运用干湿浓淡不同的墨色以及大胆地用笔画出威武的雄狮。 教学准备： 教具：范画，国画工具 ,课件。 学具：国画工具。 教学过程： 一、 中国画笔墨练习。 复习中国画笔墨的基本知识：中国画有哪几种基本的用笔方式。 墨分五色是什么意思。 小结： 中国画的基本用笔方式有中锋、侧锋。 墨分五色是指墨可以分为焦墨、重墨、浓墨、淡墨、轻墨五种不同的色调。 一般简单地分为焦墨、重墨、浓墨、淡墨三种就行了。 进行笔墨练习：先练习中锋用笔，随意地画圆，画直线，画射线。 再练习侧锋用笔，有意识地引导学生进行画狮毛用笔的练习，练习时应分别用上焦墨、浓墨、淡墨。 揭示课题：今天我们学习用中国画的方法来画雄狮。 （板书：中国画 雄狮） 出示课件，看看雄狮的样子。 （二）出示课件，欣赏野生的实物狮子和不同的雄狮图。 思考：雄狮的特点 欣赏两幅不同的雄狮图。 一幅是著名画家 徐悲鸿先生所作。 一幅是小朋友画的雄狮图。 徐悲鸿先生这幅雄狮图在抗日战争年代，豁达寄寓了他民族觉醒、奋发救亡的热望。 同时意在雄狮的精神来鼓舞抗日将士的斗志。 所以画了几只雄狮昂首目视东方。 作品造型准确。 线条遒劲，笔墨酣畅，气势磅礴，纟给人以巨大的精神力量。 而不朋友画雄狮时出自一种可爱的童心，意在表现狮子的威武和可爱，所以在画幅上用了很大的空间表现最能体现雄狮气势的将门有将头部，确切地说对狮子的鬃毛、身体和尾巴略徽带过，这样夸张头部，使狮子变得很可爱。 今天我们主要学习用小朋友这种抓住物体的主要特征加以夸张的方法来 画雄狮。 （三）思考雄狮的画法。 18 1． 观察书上的范画并讨论：画狮脸、鬃毛、狮身和尾巴各地什么用笔，什么用墨。 2． 小结并板书。 脸：中锋，浓墨。 鬃毛：侧鋒，淡墨，浓墨。 狮身的尾巴：中锋，侧锋，淡墨，浓墨。 (四 )老师示范画雄狮，同学们仔细观察。 （五）老师教雄狮的画法。 师生一起准备好笔墨，边教边画。 （板书：步骤） 确定位置：可以用铅笔或指甲盖轻轻地勾画出雄狮的头部、身体和尾巴的位置和轮廓。 （板书：确定位置） 画出雄狮：狮脸的画法有拫多种，（老师挂出几种狮脸的范画配合讲解）我们可以任 选一种画法。 但是无论选用哪种画法，都需要画出狮子的眼睛、鼻子、鼻子两旁的大鼓包和长长的胡须，若张开嘴，就要画出尖利的牙齿，如果为不画脸的轮廍线，就可以省略耳朵了。 有的时候还可以画出狮子的红舌头。 （老师选择一种狮脸画出来。 板书：画出狮脸） 画出狮的鬃毛：鬃毛的用笔就是在讲授新课前侧锋用笔练习时的方法。 一定要注意整个鬃毛所围成的头部开关，不能将头画得太尖了。 再者要注意侧锋用笔时速度快慢的变化，用墨的干湿，浓淡效果，要出现飞白的现象。 （老师进行示范。 板书：画出鬃毛） 画狮身和尾巴：狮身可以画成正面的和侧面的，粗壮 有力的前肢可以用粗的直线画出，狮身用淡墨来画。 尾巴可以画成竖起来的，也可以画成横摆在前面的，相对细长的尾巴用浓墨画出。 （板书：画出身、尾） 题名盖章：为整幅画题上画名和画者姓名，并且盖上自己的印章，如果没有章子，可以用红颜料画上。 （板书：题名盖章）。 小结：其实画的方法就是用墨色的浓淡、干湿及用笔的粗细、曲直等一系列的对比表现出雄狮的气势。 （六）学生练习画雄狮，老师巡视指导。 作业要求：运用中锋、侧锋、浓墨、淡墨的综合效果，画一只威武的雄狮。 （七）作业讲评，总结下课。 展示作业，讲评作业中好的和不足的地 方。 总结下课。 附：板书设计 中国画 雄狮 步骤 确定位置 画出狮脸 画出鬃毛 画出身、尾 题名盖章 范画 展示 19 第 10 课 中国画 鱼 教学目标： 了解并懂得鱼的欣赏价值与趣味，学习并掌握用不同的浓淡墨色表现观赏鱼的方法步骤。 体会中国画观赏鱼的清新、灵活、优美的艺术趣味。 教学重点： 运用水墨效果表现鱼的方法和步骤。 教学难点： 浓淡墨色和用笔的变化。 教学准备： 教具：教材，课件图片资料，作品资料。 学具：作业纸，教材，国画工具。 教学过程： 一、组织教学。 检查国画工具。 二、图片导入。 在很多公园里面都喂养着一些观赏类鱼，它们大多身体小巧、灵活，颜色五彩缤纷 ，有的外形还很特别。 它们最主要的用途是用做欣赏把玩。 现在，在很多人的家中，也都喜欢喂养这些鱼，显得整个家中很有情趣。 （出示课件图片资料） 很多画家也特别喜欢这些小生命。 像画家吴作人、王雪涛、王传雄等。 （作品资料） 三、作品分析。 利用用国画的性质和工具的特点，这些鱼的形象很简洁概括，神形兼备，很有韵味，给人以赏心悦目的感觉。 由于国画生宣纸和墨色的特性，能够表现出鱼的透明感与水的润湿感，简洁、明快、活泼。 比较照片资料和作品资料，国画作品甚至比这些真鱼的图片还要美。 那么，应该怎样去画呢。 四、 讲授新课。 画金鱼的方法和步骤： 用较大的羊毫笔（大白云等），先将笔豪湿水捏干再蘸朱红色，侧锋点画鱼头、鱼背。 用较小的白云笔（小楷笔）润湿、蘸浓墨，中锋勾画鱼嘴、眼，点睛。 与红色交接处任其自然渗透。 轻轻洗去大羊毫笔中的部分红色，再蘸一点点墨，稍调成淡墨带红色，侧锋勾画鱼肚，大笔侧锋拖画尾巴，点画鱼鳍。 出示课件，画鱼的动态主要在与画好鱼尾 . 20 按以上方法画第二、第三条，注意构图，并应有形态的变化。 也可用粉笔将构图示意图画在黑板上。 画神仙鱼的方法和步骤： 淡墨中锋侧锋并用，画出鱼身外形 与鱼鳍、尾，阔笔画大条花纹。 小笔浓墨勾画鱼嘴、眼，浓墨侧锋在鱼身条纹上相间画几笔，以示浓淡深浅变化。 小心收拾，补画完成，题字压印。 课件连贯出示画观赏鱼的画法 四、欣赏教材上的作品。 五、学生作业，教师巡回指导。 作业要求：选择一种鱼临画， 应有三五成群的鱼的构图组合，应有浓淡墨色层次变化，所画 与大小要合适，可添画水草等，要题字落款。 六、作业展评，评价。 附： 板书设计： 课后小记 中国画 鱼 鱼形 动态 三五成群 范画 展示 21 第 11 课 包装设计 教学目标： 通过本课教学，初步。