由中国科学评价研究中心、中国青年报社、中国科技信息研究所联合完成的

由中国科学评价研究中心、中国青年报社、中国科技信息研究所联合完成的内容摘要：

业的发展打造一支朝气蓬勃、团结奋进、学术水平高、教学效果好、研究成果丰富的师资队伍是我院实现创全国一流学科的基本策略。 2．建设内容 （ 1）教研人员规模计划与结构调整 按照专业发展规划和学生培养规划，按人事处提出的编制要求，到 2020 年时我院教师总量控制在 68 人以内。 为保证进一步改善结构，新增加的教师中除 2 名管理人员外，其余的应有博士学位（争取其中有 5 名以上是国外著名大学的博士），要有 70%的人年龄在 35 岁以下，男性应占 50%以上。 争取在社会保障、劳动关系 15 领域各引进一名国内的一流学者。 我院现有 40 岁以下教师中，还有 4 人没有读博士，学院创造条件要求他们在两年内考取博士。 上述两项实现后，我院教师中具有博士学位的将达到 50人，占教研人员的 88%。 （ 2）培训、进修。 利用重点学科经费的支持，继续选派骨干教师到国外大学进修，做高访学者，计划每年派出 34 人做高访学者或进修。 加大对中青年教师的培养力度，除上述举措外，支持、鼓励中青年教师努力提高教学效果，积极开展科学研究。 资助中青年骨干教师独立申请重要的研究课题，发表高质量论文，出版专著和教材，到国内重点大学进修，资助金额要达到每年 20 万元以上。 加强对管理人员的培训，计划每年每人集中培训时间不少于 15 小时。 （ 3）学术交流。 鼓励、支持教研人员参加国际以及全国性劳动科学各领域 的会议。 “十五”期间，平均每年到国外参加国际会议的教师人数为 4 人，平均每年参加国内全国性会议的人数为 38 人。 未来 5 年争取各提高 30%。 （ 4）教师职业生涯发展规划。 教师的专业（教学、研究）发展方向明确，是教师学术发展成功的重要方法，也是学院发展，学院提升竞争力的重要途径。 因此，学院与教师本人认清教师的微观职业生涯发展路径是十分必要的。 学院要根据组织发展规划及教师的相关状况，教师要根据自己的相关状况与组织的发展要求，协调地做好每位教师的微观职业生涯发展规划。 计划于 2020 年内全面完成组织与教师个人的关于每位 教师的微观职业生涯发展规划。 3．验收指标。 按照前述目标数据验收。 三、组织文化建设 ⒈建设目标 在“十一五”规划中首要的是解决学院文化的定位问题，包括其内涵、层次、结构、目标和实施指标在内，用一套较为成型的文化制度作为载体，以体现劳动 16 经济学院文化的总体理念。 学院文化的定位口号是：兼容创新、和谐有序、谦虚自信、务实高效。 学院文化的内涵是：与国际知名、国内一流学院发展要求相适应的，体现现代先进学院文化的、高度融合、创新的，能够支持学院总体发展目标，成为学院和谐有序、务实高效发展精神依托的文化体系。 “十一五 ”学院文化建设主要分两个阶段进行。 第一阶段，即 2020～ 2020 年，修订、完善文化制度，有意识地营造学院文化氛围，建立教职员的学院文化意识形态，加大基础设施、工作程序建设的投入。 第二阶段，即 2020～ 2020 年，学院文化趋于成型、规范、系统，教职员文化意识形成，制度完善，并不断发展创新，紧跟最新发展趋势，形成劳动经济学院独有的学院文化体系。 ⒉主要内容与经费投入 ① 学习制度建设： 包括政治、政策、社会变革、意识研讨、领导意图等方面。 ② 交流沟通制度建设： 包括面谈、意见征求、网络交流、座谈会等。 （相关网络建设与 维护每年需 5000 元经费投入） ③ 管理制度： 学院内管理制度汇总、制订员工手册，并作讲解。 （每年需 5000元投入） ④ 分配激励制度： 晋职、晋级、用人、岗位补贴分配、奖励等。 （除财政、校拨外，每年学院筹资补充 50 万） ⑤ 宣传引导、舆论建设： 学院学报、学院宣传册、图报栏、网上信息传播等。 （每年投入 5000 元） ⑥ 督导反馈制度： 主要是指文化建设的职能分工与效果检验、反馈。 ⑦ 相关课题研究： 每年需投入 3000 元。 ⒊主要验收指标 ① 学习制度（时间、内容、效果） ② 交流沟通制度（具体形式落实、通道建设、网上开通 BBS） ③ 管理制度（员工手册印制与定期更新） ④ 分配激励制度（分配方案的制订与实施、晋升奖励制度的实施） ⑤ 宣传引导舆论建设（学报出版、每年宣传册出版、图报栏定期更新、网上信息传播形式与效率） 17 ⑥ 督导反馈制度（组织结构、人员分工、各制度效果的定量化检验） 四、科学研究 新的 5 年，我院在科学研究方面要有更好的表现。 计划 5 年中： 课题研究：主持完成或在研国家级课题 10 项以上，省部级课题 30 项以上。 课题经费 10 万元以上的横向课题 20 项以上（含国际合作课题 5 项以上）。 论文发表：在公开出版的国内外学术期刊及大报 理论版上发表论文 400 篇以上，其中应由 50%发表于核心以上期刊。 专著、译著出版： 25 部以上（教材出版见（五）教学改革）。 掌握使用的研究经费： 500 万元以上。 完成以上科学研究计划，总体上将超越“十五”期间 20%。 五、学生培养（含学生工作） 培养目标与培养数量 以“三个代表”重要思想为指导，牢固以“学生为本”的中心思想，全面推进素质教育，培养专业合格、能力全面、身心健康的复合型应用人才和高级学术人才。 培养数量： 博士生 劳动经济学专业每年 12 人左右， 5 年共计 60 人左右。 硕士生 未来 五年计划培养硕士生 300 人左右。 本科生 未来五年计划培养本科生 1500 人左右。 学生工作（本科生） （ 1）工作内容 A、加强学生工作干部队伍的建设 B、加强学生骨干队伍的建设 C、大力培养学生积极分子和发展党员 D、分团委工作规范化、细致化 E、大力加强学风建设 F、大力开展专业、特色活动，培养具有创新思维的人才 18 G、着重培养学生高尚的思想道德修养及健康的心理素质 H、高度重视贫困生的救助工作 （ 2）预期取得的成果 ① 争取每年至少有一个市级先进班集体或市级先锋优秀团支部； ② 争取到 2020 年，学院应 届毕业生的考研比例达到 10%； ③ 争取到 2020 年，学院在校学生党员比例达到 14%； ④ 争取在“十一五”期间，学院应届毕业生的就业率每年保持在 90%以上； ⑤ 争取从 2020 年起，每学期至少举办一次在学校反应强烈的主题活动或特色活动； （ 3）主要验收指标 ① 学生的奖惩情况 ② 保研、考研比例 ③ 学生党员比例 ④ 学生就业率 ⑤ 年度举办有影响活动的次数 六、教学改革 1．目标 全面贯彻国家教委、市教委的指示精神，结合地区和实际情况，与时俱进、不断创新，贯彻“突出重点，办出特色，服务首都、辐射全国”的指导方针，为国 家及北京市人才培养做出贡献，为国家和北京市的社会经济发展做出更大的贡献；实现与达到学院争创一流的目标，充分发挥学院学科优势、师资特色和资源优势，完善师资结构，优化人才队伍；提高教育教学质量和效果，通过调整本学科专业课程与教学计划，优化学科专业结构，突出劳动科学的专业特色，拓宽知识领域，加大课程深度。 遵循“淡化专业界限，拓宽专业口径，提高人才素质，增强适应能力”的原则，以培养高素质人才为中心，培养全面发展的劳动学科应用型、复合型人才，提高学生面向市场需求的技能。 2．主要内容 （ 1）对学院各专业人才培养方案不 断进行修订与调整 19 （ 2）开展教育教学改革研究 （ 3）加大课程建设与教材建设 （ 4）加强教学质量建设 （ 5）规范日常教学管理的水平和效率 3．预期成果 （ 1）教学管理文件制度化 （ 2）课程建设门数达到 10 门 （ 3）达到 2 门北京市精品课程、 68 门学校精品课程的要求 （ 4）在 2020 年完成人力资源管理系列、劳动与社会保障系列、社会工作系列三套 42 种本科教材的编写出版工作。 （ 5）完善教学管理工作的规范化和网络化建设 4．主要验收指标 （ 1）课程建设达到 10 门 （ 2）出版系列教材 3 套 42 种 七、教研条件建设 总体目标 对现有教学条件进行科学评估，通过对硬件条件和软件条件完善，提升教学条件服务教育实践活动服务于科学研究的功能，扩大学院实验室在高校同类实验室的影响力。 具体工作步骤为 2020 年通过加大人力资源管理测评软件的投入和开发，使人力资源测评实验室的功能得以完善，实现实验室服务于教学科研活动，服务于社会的目标； 2020 年以劳动争议仲裁实验室的功能建设为主，一方面进一步巩固和提升人力资源测评实验室的功能，同时将工作重点转移到劳动争议仲裁实验室的功能开发与完善方面，通过相应的软件与硬件的投入，使劳动争议仲裁实验室 的教学科研功能得到最大限度的发挥； 2020 年在巩固前期实验室建设的成绩基础上，进行社会保障实验室的建设； 20202020 年即在“十一五”的后期深化实验室的功能，争取实现步入同类实验室的先进行列。 “十一五”期间对于学院教学条件建设的其他环节，如图书资料情报中心、教研室和办公室的建设，主要立足于功能建设方面，实现功能的全面提升和效率 20 的提高。 主要内容 （ 1）硬件设备建设 （ 2）软件建设： 一是基础性软件的建设，二是专业性软件的建设。 （ 3）加强学院内部的局域网的建设 （ 4）注意了解和掌握国内外同类型实验室 建设的发展趋势和主要功能 （ 5）加强实验室管理人员的专业知识培训，提高现有实验人员的综合素质水平 （ 6）进一步丰富信息中心（资料室）的图书资料，提高服务水平 预期取得的成果 （ 1）完善人力资源测评实验室和劳动争议仲裁实验室的功能，实现完整意义上的服务于教学科研、服务于社会的双重功能的实现。 （ 2）建成社会保障专业实验室。 （ 3）完成实验室计算机设备的更新改造。 （ 4）信息中心对教学、科研的支持功能进一步得到加强。 主要验收指标 （ 1）实现实验室计算机更新率达到 50%以上。 （ 2）实现在全部设备资金投 入中，软件的资金投入达到 25%以上。 （ 3） 5 年购入中外图书资料 4000 册以上，每年订阅专业报刊 50 种以上。 八、资金的需要与来源 “十一五”期间的 5 年对劳动经济学院“巩固国内领先地位，创建全国一流学院”的发展目标是十分关键的 5 年。 为完成艰巨的任务，达成预定的目标，充裕资金的投入是一项关键的支持因素。 为获得支持，我院要根据学校的安排与要求，根据学院资金使用规划，科学论证，积极申报相关专项经费。 另外，积极筹措资金（包括校友捐赠、社会奖学金、外国奖学金）配套或弥补政府专项资金的不足。 21 信息学院十一五规划 目标分解和主要任务及措施 信息学院的具体目标是：用两 三年的时间，把本科专业从现有的单一（信息管理与信息系统）专业，发展到三个（增加计算机科学与技术和管理科学与工程）专业方向。 把硕士研究生学科点从现有的两个（产业经济 2 级点和管理科学与工程 1 级点），发展到三个（增加计算机软件 2 级点）。 争取在学校的帮助下，在 2020 年与其他院系共同完成一个产业经济 2级博士点的布局。 2020— 2020 年期间以我院为主，整合学校的力量，力争管理科学与工程和计算机科学与技术博士点的申报成功。 以上学科发展思路简称 3 个 3 工程。 一、抓好党建和思想政治工作 按照学校党委关于“围绕中心工作抓党建，抓好党建保中心”的原则，学院党总支进一步加强领导班子的思想建设、组织建设、思想作风建设，带领全院师生员工统一思想，团结写作，努力实现“十一五”规划的各项目标。 二、以学科建设为龙头，带动各项工作的开展 按照学校对学科布局的总体规划，深化学科调整与建设的思路。 计划用 5 年的时间，建立从本科专业、硕士专业到博士专业的完整的学科体系。 目前信息学院拥有本科专业一个，硕士专业两个。 在这个基础上，信息学院将以计算机科学与技术、管理科学与工程两个学科为重 点建设方向，完善师资队伍建设和人才培养体系，拟申报增设计算机科学与技术本科专业，管理科学本科专业，计算机软件与理论硕士专业，管理科学与工程博士专业与计算机科学技术博士专业。 在学科建设的带动下，加强教师梯队的建设。 目前信息学院有在编教师 40 人，他们在承担本学院教学任务的同时，还要承担全校公共和专业计算机教学，师资力量明显不足。 信息学院计划用 5 年的时间，通过引进和外聘相结合的方法，建立一支数量适中、梯队合理的高质量教师队伍。 加强与国外和国内名牌的院校的合作与交流。 在经济全球化的环境，人才培养同样面临着外部竞 争。 通过互派教师、合作办学，吸纳别人成功的办学经验，培养一支国际化教师队伍。 信息学院计划与美国、法国等国外多个办学机构合作，开拓思路，建立广泛的合作关系。 信息技术与管理科学都是实践性很强的学科。 在建设和改善教学实验环境的 22 同时，信息学院将把建立社会实践基地作为十一五规划的一个重要内容。 通过社会实践基地的建设，加强学生动手能力的培养，增强对社会和就业的了解，最终达到培养对社会有用人才的目的。 三、 科研方面 “十一五”期间，信息学院科研工作的基本思路是根据我院新的学科定位与专业方向，集。