用赞美滋润学生心田内容摘要：
如其分地对他们加以表扬。 努力。 另外，由于小学生的理解能力有限，对他们的赞美还要具体、明 了。 如：“你的猜想很有道理，有时候合理的猜想也是一种学习方法。 “你能联系上下文寻找答案，这种方法值得大家学习。 ”“你坚持每天练习，终于学会跳绳了，我真为你感到高兴。 ”这种有针对性的赞美，让学生知其然更知其所以然，同时还蕴含着做人道理， 学法的引导与点拨。 三、挖掘学生的闪光点，称赞学生每一个微小的进步 记得一位名教师曾说：“当一个教师真正爱学生时，他的注意力将不会只放在学生错误的行为上，而是会打着灯笼寻找学生的优点，用‘显微镜’来观察学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，对每个学生的微小进步都毫不吝惜。阅读剩余 0%
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