瓷盘上的故事内容摘要：
朋友也来为“世博”出把力，用线描的方法绘制圆盘，把自己身边熟悉的，喜欢的，常见的人、景、物画在圆盘里，制成 “世博”纪念品送给中外友人。 那将是一件十分有意义的事。 出示课题：美丽的圆盘 【 策略说明：结合上海 2020 年“世博会” ，引导学生为“世博”作贡献，拉近学生与“世博”的距离，拉近上海与世界的距离，从而激发学生的线描画创作热情。 】 二、新授 —— 绘制图案 （一）绘制圆盘图案 定位、构图 [播放录像：绘制主要图案 ] （ 1）欣赏媒体 —— 明确构图要求 师：我们先来看看录像里的小朋友是怎样绘制图案的。 ①学生观摩录像 [我最喜欢上海的东方明珠了。 先用线条在圆盘的中央画出轮廓。 然后，在它的周围添加树木和建筑群。 图案要求简洁、饱满。 ] ②归纳构图要求 师：构图时要注意什么。 生：略 板书线描要求①：图案简洁、饱满 【策略说 明：运用录像辅助教学，使学生自主学习绘制图案的方法，了解圆盘画的线描要求。 】 （ 2） 交流素材 —— 丰富创作语言 师：课前，大家收集了很多素材，现在我们一起欣赏一下。 学生交流：略 多媒体出示相关资料，引导学生欣赏 （ 3） 学生勾画主体图案，教师巡视指导 【 策略说明：课前分组收集素材，培养学生的团队合作意识。 课中交流资源，分享合作成果。 从生活中发掘绘画创作素材，丰富绘画创作语言。 】 （ 4）学生作业反馈（略） 深入描画 （ 1）教师示范 —— 线条的疏密变化 [在实物投影仪上进行示范 ] 师：外形画好后，再 添加各种线条，使它更完整。 教师演示：在绘画时要注意线条的变化。 直线、折线、波浪线、曲线等都能灵活运用。 线条要流畅、多变。阅读剩余 0%
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