牛津小学英语5aunit3atamusiclesson教学案例

牛津小学英语5aunit3atamusiclesson教学案例内容摘要：

by yourselves. (结束语 ) T: 本节课我们一起谈论了 在 爱好这个 话题， 用到的主要句型是： Do you have any hobbies? Yes, I do. He/She likes… 还学习了一个 新的 语法知识 ， 当主语为第三人称单数时，动词要 加上 s 或 es， 请 你在课后认 真复习本课所学的内容， 再和同学演一演课文 ，要注意使用本课所学的新句型。 第三部分 说 明 主语为第三人称单数时动词的变化形式是本堂课的难点。 因此， 教 师 在第一部分 通过出示知识卡片 来 给学生讲解三单 动词的变化 规律，帮助他们形成初步的概念 ，也为后面的课文学习打好基础。 在课文学习部分，教师通过几个主要问题的引领，帮助学生 整体 理解课文 内容 ， 理 清各个人物的爱好， 并 在此过程中 不断提醒学生注意使用动词的三单形式，以加深 印象。 最后，在理解课文的基础上，再让 学生 完成 连线 练习， 以达到巩固的目的。 5B Unit 3 教学方案 （第二课时） 第一部分 简要提示 一、 年级 ： 五年级 二、单元 ： Unit 3 三、课题 ： Hobbies 四、课型 ： 新授课 五、 教学内容： 单元 Part B C D 六、 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写词组： take photos， go shopping 2. 能听懂、会说、会读词组： make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes ： Do you have any hobbies? Yes, I do. No, I don’t. He/She likes … Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 七、教学 重 点： 能熟练运用本课所学的词组 第二部分 教学过程 第一步：复习 (课文 ) 1. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you 第三单元。 Last lesson, Mike and Yang Ling went to Ben’s home, they talked about their hobbies. Ben showed many beautiful stamps to his classmates. 上节课， Mike 和 Yang Ling 去 Ben 的家里作客，他们谈论了各自的爱好， Ben还 给他的同学看了许多漂亮的邮票。 现在我们再来看一遍 动画 ， 回顾一下吧。 (播放课文动画 ) 2. T:下面我们来说一说他们的爱好吧。 请你自己先试一试。 T: OK. Let’s read the sentences together. 第二步：词汇学习 1. T: 你都说对了吗。 You know Mike’s hobby is taking photos. He takes many nice photos. Now, he is showing them to his classmates. 我们知道 Mike 的爱好是拍照，他有许多漂亮的照片，现在他正在把照片给同学们看。 从照片中， 我们还看到 老师和同学还有 很多 爱好 呢。 Now, let’s have a look. T: Look, he likes taking photos. She likes collecting stamps. she likes growing flowers. She likes making clothes. And what does she like? She likes going shopping. 她喜欢购物。 Read after me: shopping go shopping T: What does he like? He likes making model ships. 他喜欢制作模型轮船。 Read after me: make model ships 2. T: Now, please listen and repeat. 3. T: OK, let’s play a guessing game. 现在我们来做个猜一猜的游戏，老师给你看半 张照片 ，请你迅速说出 照片 中人物的爱好是什么。 来看这个例子 ， 她的爱好是什么呢。 She likes collect stamps. Right? Oh, no, She likes make ， 我们 开始 玩 吧 ，比比谁的反应快。 T: Yes, she likes… 第三步：句型操练 1. T:你都猜出来了吗。 Now, look at these pictures, Ben ,Mike and Yang Ling are talking about their hobbies with other ， Ben ,Mike 和 Yang Ling 正在和其他同学谈论自己 的爱好 ，而且他们还找到了 和他们 有相同爱好的同学。 来看看他们是怎么说的。 T: Now, let’s look at picture 1. 现在我们看第一幅图， 请你 想一想他们是怎么说的。 好，来看看你想的和老师的答案一样吗。 跟 着 读一读他 们的对话。 T: OK. 你能用这些句子来说一说其他三幅图吗。 别忘了这里 要使用 likes. 和同桌一起练。