浙江省普通高中新课程11门学科选修ⅰb模块介绍讨论稿

浙江省普通高中新课程11门学科选修ⅰb模块介绍讨论稿内容摘要：

流。 复习“表情”、“因果关系”、“禁止与警告”、“争议”等功能的表达方法与应用语境。 整理关于句子成份的语法知识，提高写作语言水平和语言运用能力，提升语言学习策略水平。 运用略读、扫读等各种阅读技巧阅读教材上相关文本，并能就这些话题口、笔头发表自己的观点。 13 思想政治选修Ⅰ B 模块（共 2 个模块）： 《经济学常识》（思想政治选修 2） 一、模块内容 （一）模块简介 《经济学常识》是思想政治新课程必须模块《经济生活》内容的延伸和扩展。 其主要内容由两部分构成，一是原课程标准中的经济常识中关 于劳动价值论和社会主义市场经济方面的内容，一是新增加的不同历史时期主要经济学派产生背景、主要观点等内容。 整个模块以近现代市场经济的发展脉络（从传统市场经济到当代市场经济，从资本主义条件下的市场经济到社会主义条件下的市场经济）为线索，以市场经济发展的不同历史时期经济学面对的问题、研究的任务，特别是所取得的具有重大影响的经济学理论和观点为主题，以引导与帮助我们理解和把握不同历史时期有重大影响的经济学理论和观点为主要目的。 （二）学习内容 1．古典经济学巨匠的理论遗产 （ 1）斯密的理论贡献 （ 2）斯密的政策主张 （ 3）李嘉图的理论贡献 （ 4）李嘉图的政策主张 2．马克思主义经济学的伟大贡献 （ 1）马克思主义政治经济学的创立 （ 2）马克思的劳动价值理论 （ 3）马克思的剩余价值理论 （ 4）马克思的经济危机理论 3．西方国家现代市场经济的兴起与主要模式 （ 1）罗斯福新政 （ 2）凯恩斯革命 （ 3）新自由主义 （ 4）西方国家现代市场经济主要模式 4．社会主义经济理论的初期探讨 （ 1）列宁对社会主义经济理论的探索 （ 2）斯大林对社会主义经济理论的探索 14 （ 3）毛泽东对社会主义经济建设的理论探索 （ 4）毛泽东对社会主义商品经济的认 识 5．中国社会主义市场经济的探索 （ 1）我国计划经济体制的形成及其作用 （ 2）对社会主义市场经济理论的探索 （ 3）建立社会主义市场经济体制 （ 4）完善社会主义市场经济体制 二、学习意义 《经济学常识》以近现代市场经济的发展脉络为线索，结合不同时期的政治、经济、文化条件，有选择地了解一些关于市场经济的理论与观点，评析这些理论建树对当时经济、社会产生的影响，有助于我们初步认识什么是经济学，把握马克思主义经济学理论的精髓，理解社会主义市场经济的探索过程，坚定建设中国特色社会主义的理想信念；帮助我们学习以科学的态 度来认识和对待各种经济理论，进一步加深对辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点、基本方法的领悟，深化对当前我国路线、方针、政策的理解，有利于我们树立正确的世界观、人生观和价值观。 ◆历史地分析资产阶级古典政治经济学家斯密和李嘉图对市场经济的论述，有益于我们了解马克思主义经济学的鸿篇巨著――《资本论》，特别是马克思创立劳动价值论和剩余价值论的重要意义。 ◆在对比斯密和李嘉图所处时代的市场经济特点的基础上，通过对 20世纪 30年代市场经济实践的了解，以及对当前西方国家现代市场经济体制主要模式的概览，有助于我们理解现代 市场经济的涵义。 ◆回顾前苏联和中国社会主义建设初期列宁和毛泽东的有关经济探讨，可帮助我们感悟把市场经济与社会主义制度联系起来的认识过程，体味中国社会主义市场经济产生和发展的历程。 ◆在上述学习的基础上，引领我们按照马克思主义经济学的观点，把握邓小平对社会主义市场经济理论的重要创新，认清我国当前完善社会主义市场经济体制的正确性、重要性。 《生活中的法律常识》（思想政治选修 5） 一、模块内容 （一）模块简介 15 《生活中的法律常识》模块是新增加的高中思想政治课内容，它的设置是育人之所需，生活之所求。 本模块内容既 与初中思想品德课程相衔接，是对初中思想品德课法律常识教学内容的延伸，又与必修模块的有关法律内容相呼应，为我们搭建了进一步拓展法律知识的新平台，也为我们更好地融入社会生活提供了更为实用的法律知识。 我国的法律体系是由宪法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法以及诉讼程序与非诉讼程序法等法律部门规范组成的整体，而《生活中的法律常识》六个专题所选取的内容则是与公民学习、工作和生活联系最为密切的法律常识，是每个公民都离不开的。 知法和用法是这一模块的主线和落脚点。 从逻辑顺序上看，全书以专题一即“依法治国、建设社会主义法 治国家”为统领，以权利和义务为主线贯穿其余各专题，分别探讨了民事权利和义务、合同中的权利与义务、就业与创业中的权利与义务、婚姻家庭生活中的权利与义务，以及实现这些权利与义务的途径即法律救济。 通过这些内容设置，旨在使我们了解法律上的权利与义务是相互统一的，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 权利和义务相一致和相结合，是本模块的关键和落脚点所在。 （二）学习内容 1．生活在社会主义法治国家 （ 1）法的本质、特点和作用 （ 2）建设社会主义法治国家 2．民事权利与义务 （ 1）认 真对待权利和义务 （ 2）积极维护人身权 （ 3）依法行使财产权 （ 4）切实保护知识产权 （ 5）民事权利的行使与界限 3．信守合同与违约 （ 1）走近合同 （ 2）订立合同有学问 （ 3）言而有信守合同 （ 4）违约与违约责任 4．劳动就业与守法经营 （ 1）通往就业之路 （ 2）就业维权之道 （ 3）公平竞争与诚信经营 5．家庭与婚姻 （ 1）构建和睦家庭 16 （ 2）法律保护下的婚姻 （ 3）夫妻之间的人身和财产关系 6．法律救济 （ 1）不打官司解决纠纷 （ 2）心中有数打官司 （ 3）诉讼的基本程序 （ 4）用证据说话 （ 5）律 师面面观 二、学习意义 随着现代社会生活的发展，人们的相互交往和联系必然要出现许多新变化，生活中的摩擦、矛盾、纠纷也会日益增多。 人们在几乎每一个生活领域中，都会不同程度地面临一些法律问题。 在建设社会主义法治国家的进程中，每个人都要依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，依法规范自己的行为。 只有知法、守法、用法、护法，把法律作为自己行为选择的准绳，依法律己、依法做事，才能有效维护自己的合法权益，切实把握发展的机会，真正成为生活的主人。 《生活中的法律常识》的设置正是为了帮助我们理解有关法律知识特别是民法和民事诉 讼法知识，学会依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，依法规范自己的行为，自觉树立守法、用法、护法观念，有效维护自己的合法权益，切实把握发展的机会，真正成为生活的主人。 ◆通过学习民商法，有助于我们增强依法律已、依法办事、依法行使权利、依法履行义务的自觉性。 ◆通过学习合同法、劳动法、反不正当竞争等法律，有助于我们懂得在市场经济条件下，就业、创业必须依据法律、遵循规则，唯其如此才能在以后的职业生涯中谋求发展、成就事业。 ◆通过学习家庭与婚姻方面法律知识的学习，有助于我们解父母女子之间、夫妻之间的权利义务关系 ，加深我们对亲情与爱情的理解，树立正确的婚姻家庭观，帮助我们做好家庭中的一员，使自己的家庭更加和睦美好，进而促进社会和谐。 ◆通过学习诉讼法的基本知识、了解律师的职责和作用，有助于我们理解受到侵权侵害时求助法律的必要性、有效性，以及认识诉讼的具体途径和方式，进而将法律知识内化为法制观念。 17 历史选修Ⅰ B 模块（共 2 个模块）： 《世界文化遗产荟萃》（历史选修 6） 一、模块内容 （一）模块概况 学习本模块旨在进一步激发学习兴趣，拓展历史视野，促进个性化发展。 本模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要内容及其文 化价值，从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。 人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。 人们以非凡的智慧和勤劳的双手所创造的文明已经与自然和人类的精神融为一体，这是人与自然、文化与自然和谐融通的重要表现形式，对促进人类的进步，促进社会可持续发展，起着难以估量的作用。 在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产是学习者面对的时代命题。 （二） 内容要点 1． 全人类共同的宝贵财富 —— 世界文化遗产 (1)世界文化遗产的由来 (2)世界文化遗产的保护和可持续利用 2． 古代埃及的历史 遗产 (1)雄伟的金字塔 (2)阿布辛拜勒神庙的新生 （ 学生课外阅读内容） 3． 古代希腊、罗马的历史遗迹 (1)雅典卫城和奥林匹亚遗址 (2)古罗马城的建筑艺术成就 4．欧洲文艺复兴时期的文化遗产 (1)佛罗伦萨的文化遗产 (2)罗马文艺复兴时期的文化遗产 5． 中国著名的历史遗迹 (1)世界建筑的奇迹万里长城 (2)秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑 (3)世界屋脊上的布达拉宫 6． 明清的宫殿、皇家园林和陵墓 (1)中国古代宫殿建筑的典范 —— 北京故宫 (2)瑰丽的夏宫 —— 颐和园 (3)突显皇 权的明孝陵 （ 学生课外阅读内容） (4)宏伟壮观的明十三陵 （ 学生课外阅读内容） 7． 多姿多彩的中国古城和古村落（ 学生课外阅读内容） 8． 人类非物质文化遗产 —— 中国昆曲 18 (1)古雅的昆曲 (2)昆曲的拯救和保护 9． 具有警示意义的世界文化遗产 (1)殖民罪恶的见证 —— 戈雷岛 (2)德国法西斯的杀人工厂 —— 奥斯威辛集中营 二、学习意义 1．作为一个现代公民，应具备现代社会所需的人文素养，尤其是能认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，进一步形成开放的世界意识。 学习 《世界文化遗产荟萃》课程，对于拓展知识面、放眼世界、培养国际意识等，将起到重要作用。 2．中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，目前中国所拥有的世界 遗产数 (包括文化遗产和自然遗产 )已占世 界第三位，由于我国现代化事业中社会经济和旅游事业飞速发展，全国各地申报世界遗产的热潮方兴未艾。 学习《世界文化遗产荟萃》课程能加深了解和认识世界文化遗产和自然遗产所具有的无法估量的价值， 认识 中国文化遗产在世界文化宝库中的地位，进一步增强爱国主义精神和民族自豪感。 3．人类社会创造的文明传承至今而成为不朽遗产的，是经数千年历史 长河冲刷而积淀的文化精髓。 了解、体会与感悟世界文化遗产的文化价值和历史价值， 有助于 培养探究历史问题的兴趣 ，有助于汲取人类创造的优秀文明成果，有利于国际间经济文化日益广泛的交流，有利于保障和促进人类社会的可持续发展。 4．通过学习，认识历史给我们留下的文化遗产的巨大价值，能加深理解我们传承的文明和前人创造的文化成果是与自然融合的统一体，进一步树立基于文化和自然两方面的环境保护意识。 5．《世界遗产公约》中要求各缔约国通过教育和宣传计划，努力增强本国人民对世界文化遗产和自然遗产的赞赏和尊重，并使公众广泛了解 对世界遗产造成威胁的危险和为履行《世界遗产公约》进行的活动。 从这一意义上说，学习《世界文化遗产荟萃》课程也是对联合国教科文组织倡导的保护世界遗产活动的响应和参与。 6． 具有警示意义的世界遗产是不可忘却的历史与教训，它在历史上所造成的毁灭文明、 灭绝人性的 后果是后人难以想象的，这些特殊历史遗留物是震撼人心的见证与警示。 通过学习，我们能从这些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义， 有助于我们更加关心人类社会发展的命运，进一步领会现代社会尊重人权的意义，进一步确立为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 19 《历史 上重大改革回眸》（历史选修 1） 一、模块内容 （一）模块概况 学习本模块旨在进一步激发学习兴趣，拓展历史视野，促进个性化发展。 本模块 介绍的是古今中外不同历史时期的一些有代表性的重大改革。 剧烈的自下而上的社会革命往往与深刻的社会制度更迭相伴而生，而自上而下的改革也是要革除社会制度中落后腐朽的部分来实现某种制度的自我完善，使之适应新的生产力的发展。 因此，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生， 并成为历史前进的动力之一和 历史发展的鲜明主题之一。 改革虽然不象革命那样来的轰轰烈烈，却以其特有的方式推动着社会的进 步。 人类历史上的改革有很多，本模块精选了其中 9个重大改革（为了减轻学生学习负担，“ 王安石变法”和“ 穆罕默德阿里改革”等列为学生课外阅读内容而不作为课堂教学内容）， 这些改革贯通古今中外，或成功或失败，其中也充满了曲折与反复，然而它们都对历史的前进起到了一定的促进作用，因此被历史所铭记。 （二） 内容要点 1． 梭伦改革 （ 1） 雅典城邦的兴起 （ 2） 除旧布新的梭伦改革 （ 3） 雅典民主政治的奠基石 2． 商鞅变法 （ 1） 改革变法风潮与秦国历史机遇 （ 2） “为秦开帝业” —— 商鞅变法 （ 3） 富国强兵的秦国 3． 北魏孝文帝改革 （ 1） 改革迫在眉睫 （ 2） 北魏孝文帝的改革措施 （ 3） 促进民族大融合 4． 王安石变法（ 学生课外阅读内容） 5． 欧洲的宗教改革 （ 1） 宗教改革的历史背景 （ 2） 马丁路德的宗教改革 （ 3） 宗。