浙江省20xx年10月中学教师资格认定培训考试

浙江省20xx年10月中学教师资格认定培训考试内容摘要：

( A )。 ，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为 人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是 ( C )的观点。 19.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。 这一论点出自的。 (B ) 《教育漫话》 《爱弥儿》 《论演说家的培养》 《普通教育学》 (D )。 A.《学记》 B.《雄辩术原理》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。 每小题 1分，共 10分 ) ( CDE )。 文献作了教师在职培训的法律制度化的规定 ?( BDE ) A.《教师资格条例》 B.《教育法》 C.《宪法》 D.《教师法》 E.《中小学教师继续教育规定》 ( ABD )。 ： ( ACDE )。 ，有正式专业组织对资格认证进行管理 根舍因范例教学法中范例的基本特征有 ( ABD )。 ( ABE )。 ，具备其资格的特定要求有 ( BCDE )。 ( ABDE )。 ，增强他们的体质 ，配合学校教育工作 ，即 ( CD )。 ( ABC )。 三、名词解释 (每小题 4 分，共 20 分 ) 育性功能 P186 P268 P260 P309 四、简答题 (每小题 6分，共 30分 ) ?P105 ?P345。 P415。 P62 ?P9 五、论述题 (每小题 10 分，共 20 分 ) ?该如何去落实教育目的 ?。 浙江省 2020 年 4 月教师资格认定培训考试 教育学 (中学 )试题 课程代码： 31 一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。 每小题 1分，共 20分 ) ，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。 ( C )。 ( C )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 ( A )。 ，出现了双轨制 “四书五经”等经典为教育内容 、书院和社学并存 “普及教育”口号的是在 ( C )时期。 ( D )。 7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了 ( B )的教 育目的观。 ( B )的特征进行。 9.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是 ( A )教育目的论。 ( D )。 ( D )。 个体的主体性 ，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是 ( A )课程观的观点。 ( B )。 →领会新教材→巩固知识→检查 →确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价 、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论 →种类解释→掌握规律→获得理解 ( D )。 ( A )。 9 月 10 日定为“教师节”的 决定颁布始于 ( A )。 年 年 年 年 ( B )。 ，度过当前危机 、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的 ( )。 ，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于 ( D )。 ，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是 ( C )。 测验 二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。 每小题 1分，共 10 分 ) ( ABCDE )。 ，教育学科体系初步形成 ，形成教育 学元理论 、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心 ?( BCD ) ( ABCD )。 的主体性 ( ABCDE )。 、工作的态度 5. 资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在( ABCDE )。 ，形成完整的学制系统 ?( ABCD ) ，班主任应做到 ( ACD )。 ，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下几个部分 ( ACE )。