uleadgifanimator动画制作第十二讲制作个性签名3图片的处理效果

oom，如图： 确定后，将应用帧选为 20，背景为白色，如图： 确 定后如图更改颜色参数（自己根据喜好随意更改）： 确定后创建了 20 帧，选择第二帧：

中 owner和 key，表示 User 在关系中扮演拥有者的角色，而 Password 则扮演进入系统的钥匙的角色。 图图 关关 联联 关关 系系 多重性表示两个类之间存在多少个相互连接。 比如 UserGroup 和 User 之间就是多对多的关系，一个用户可以属于多个用户组，而一个用户组也可以包含多个用户；而 User 和 Password 之间就是一对多的关系

面提高村民的文化素质和劳动技能，加强技术学习和科技交流，使全部村民至少每人掌握一门生产性、生活性专项技能，包括种植业、养殖业、加工业、运输业、销售、消费、娱乐、服务业等技能，促进本村产业多样化和提高村民驾驭市场经济的能力。 全面普及九年义务教育，消除新的文盲。 大力发展种养业和第三产业，实现广大农民 多种多收多销多增收。 本规划在未来三年使村内基础设施有个改善，做到排灌分家，旱涝保收；交通便利

选择效果，如图设置： 选择画 面 帧 设置，如图设置： 点击确定 ，选择创建为文本条，如图：。

编辑下的复制： 给后面的所有的帧粘贴： 粘贴完后，效果如图： 选择过滤器下的 alien 下 的拼图：按照图示设置： 将第一帧的贴图全部去掉（

說：「哪是。 皮卡丘 應該是在 傑尼龜的左邊。 」 在一旁吃點心的弟弟插嘴說：「不對不對。 皮卡丘 應該在 傑尼龜 的後面。 」 請問誰說的才對呢。 □ 小慧 □ 妹妹 □ 弟弟 為什麼。  與生活連結   能形成概念   能促進思考   提供修正機會  過於枝節 過於強 調熟練 賞 析 者 廖韻雯 建議說明 １、 敘述的部份可多些生活的情境。 ２、 可在選項後，增加開放性回答。