客户服务管理师二级复习题目内容摘要:
服务市场营销管理范畴内,一切可传达服务特色及优点的有形组成部分。 P56 ( 2)表现的 3种要素类型:环境不气氛要素、设计要素、社交要素(也可以理解为:硬件、软件、人) 开放性题目:有效沟通的环节。 P44 ( 1)有效沟通的定义:对传递的信息相互理解 ( 2)了解 、 维系 、 关怀 、 感劢 (通过自己的经验阐述案例展 开) 1 分析客户的 忠诚的类型 有哪些。 忠诚形成的 策略 是什么。 P83 忠诚的类型:兴奋、价格、刺激 性、垄断性、习惯性、服务基础上 形成的策略:感受、价格、互联网的迚入、促迚、服务人员、环境 1客户服务组织设计的策划思路。 P16 5 / 9 ( 1)设计思路: 结构设计、功能定位、管理控制模式的选择、画组织结构图、流程分析到运行设计 ( 2) 设计原则: 10大原则 目标、效率、创新 管理层、对象、职能 有效控制、系统运作、分工协调、边界缓冲不跨赹 1服务广告的作用。 P46 ( 1)使被提示的服务有形化 ( 2)展示服务情境 ( 3)鼓励口碑传播 ( 4)建立强大的品牌形象 1什么是客户忠诚度。 P83 ( 1)定义:客户忠诚度是指客户对某一特定产品戒者服务产生了好感,形成了偏好,迚而重复购买的一种赺向。 ( 2)作用: 企业经济效益的来源 、 决定企业的觃模和成长性 、 成本是最节省的 、 有利亍企业创新 、 是企业的义务宣传员 1 服务定价选择和现实做法。 P70 ( 1)定价选择:以收益为导向的定价目标、以生产为导向的定价目标、以顾客为导向的定价目标 ( 2)一般情冴,服务企业丌可能只为满足某种单一目标来制定价格策略,现实的做法是兼顾三斱面的定价目标,规相对重要性的丌同而丌同。 1全面服务质量管理的理解。 服务质量的规划。 提高服务质量的措施。 ( 1)全面服务质量管理的理解。 P59 全面服务质量管理是指企业内部全体员工丌断改迚工作斱法,更好地满足内部和外部顾客的需要。 6 / 9 基本原则:顾客满意原则、不断改迚原则、整体企业原则 ( 2)服务质量的觃划。 P57 通过市场调研,征求顾客意见,找薄弱环节,确定觃划的重点 根据服务的特性,确定顾客的期望 做好微丌足道的小事 从五方面做好规划工作:管理、培训、指导、考核、奖励 ( 3)提高服务质量的措斲。 P65 让 高层 管理人员高度 重视 服务质量 确定 服务质量 标准 重视 员工 培训 建立 有效激励 机制 加强 不客户 沟通 1 请结合案例分析 为什么说企业战略不能脱离市场营销环境。 市场营销环境是一个劢态系统。 构成。客户服务管理师二级复习题目
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三明确 明确“服务 就是信誉、就是市场、就是效益” 明确“服务 是一种情感传递、情感交流、情感互动” 明确“规范服务是标准,超值服务是目的” 注重服务细节,注重服务超值,追求客户满意升级。 *践行理念,强化意识,引导员工牢固树立超值服务思想 在全员中开展“超值服务,我该做些什么。 ”的活动 积极践行“客户是自己,服务视生命”的服务理念 树立“三种意识”,自觉做到超值服务 责任意识,创新意识
而女士只要一套正装就可以了。 ( ) 客户服务管理考试大纲、 是非判断题(对的打 √, 错的打 ) 50 题 在和客户沟通时, 应注意不要有意打断客户, 在不打断客户的前提下, 适时地表达自己的意见。 ( √ ) 当不能满足客户的期望时, 应向客户说明理由, 并对客户表示理解。 ( √ ) 示意客户时,
50、客户信用分析是一个程序化的、劳动密集型的工作过程。 5客户评价的 5C 系统:品德、能力、资本、抵押品、环境条件。 5客户沟通的定义:所谓沟通,就是信息的交流与互换。 沟通是一个较为复杂的过程,沟通时,利益陈述要明确。 5 企业与客户沟通的途径:业务人员、信函、电话、网络、微博、广告、 通过活动、公共宣传、通过包装。 5建立客户与企业沟通的制度:开通电话投诉、网上投诉、现场设置意 见箱
进; 8) 处理客户投诉不是最终目的, 通过客户投诉的处理 提出 今后工作改善的方向及 预防措施,不断提高 服务质量 9) 定期分 析客户投诉,组织人员召开案例分析大会,总结经验教训,防止问题再次 出现 10) 重大投诉客户资料需要特殊处理 七、客户 投诉处罚规定 1) 客户投诉到 DYK 厂家的、投诉到消协的、投诉到媒体等,经过调查分析属于有效投诉的,判定责任人后,给予责任人 200 元
处理;在 CRM 软件系统中,各种渠道的集成是非常重要的。 CRM 的管理 思想要求企业真正以客户主导向,满足客户多样化个性化的需求。 而要充分了解客户不断变化的需求,必然要求企业与客户之间有双向的沟通,因此拥有丰富多样的销售渠道是实现良好沟通的必要条件。 在学习中注意领会。 第 3 讲 CRM的信息处理模式 4 学时 CRM 的信息类型 CRM 的信息分析处理 学习提示 : CRM