实施幼儿园精细化管理做法

实施幼儿园精细化管理做法内容摘要：

提前到达，按时下课； 仪态规范，教态端庄； 说普通话，音量适中； 尊重学生，和蔼可亲； 讲解透彻，深入浅出； 面向全体，注重后进； 严禁有序，秩序良好。 六是从考核抓起。 精细管理要从考核抓起。 精细化管理说到底就是人的管理。 精细化与人性化的辩证统一才能挖掘人的潜力，才能激发人的工作热情。 没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之。 没有人性化的精细管理是缺乏生命力的管理，它必将限制人的创造性，也不可能实现真正意义上的精细化管理，我校在这方面的做法是用好考核这根指挥棒。 没有考核评估的工作就像死水一潭，不会有生机与活动力，必然缺乏主动性和积极性，不能推动工作的开展与创新。 我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发活动力，靠情感赢得信赖， 靠信赖激发热情”。 学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的阳光操作的考核制度中创造性地开展工作。 向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。 让“有作为就有地位”的意识深入人心。 幼儿园要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细管理的形成。 要做到常规考核与随机考核、年终考核相结合。 七是从问题抓起，不至于管理路径堵塞，熟视无睹，以自查的眼光挑剔自己，及时发现问题，及时解决问题，才能路径畅通，不断细化。 四、建立幼儿园各项规章制度，逐步推进精细化管理。 一是完善各项制度，从幼儿园实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。 二是制定出可操作性强的评比细则，否则制度就成了一纸空文，管看不管用。 三是重过程管理落实每一细节，这是精细化管理的关键。 四是兑现奖惩，完善各项制度和评比细则，使幼儿园发展进入良性循首先指定切实可行的各项规章制度，要有操作性强的评比细 则，奖惩分明，注重过程管，用制度管理常规教学。 五、 幼儿园 精细化管理应当遵循以下一般性原则。 3 目标性原则 管理就要有目标。 幼儿园 精细化管理的理想是三层目标：第一层级是 “ 事事有人管，时时有人管 ” ，第二层级是 “ 管好，问好 ” ，第三层级是 “ 个性化、特色化。