幼儿教育中web群应用可行性研究(编辑修改稿)

幼儿教育中web群应用可行性研究(编辑修改稿)内容摘要：

、对信息技术在幼儿教育中应用方式的取舍的探讨 一是硬件投入。 幼儿教育投资方，对信息化应用的硬件投入的意愿有所不同，公办幼儿园对投资 10 万元以内的费用投入，表示能够接受。 社会机构办、私立幼儿园在此方面则形成两极分化的趋势：各有 50%的幼儿园，表示只能在现有的基础上，适当增加硬件设施，另 50%的幼儿园，则愿意根据需要，投入一定的费用，以增加硬件数量，提高信息应用条件。 二是应用方式。 以互联网应用方式，面向对象为公众，以扩大本园知名度，以增长招生数量为目的，建立网页、网站或者综合应用门户网站的，有 6 所幼儿园。 以局域网应用方式，面向对象为在园师生，以提高教学效用为目标，以提 高在园幼儿增长认知兴趣为目的，建立内部网络应用模式的，有 25 所幼儿园。 以单机 PC 使用为应用方式，在幼儿园进行一些日常简单应用的，有 9 所幼儿园。 WEB 群技术应用的操作与实践 一是技术层面。 相对于应用层面， WEB 群技术应用的技术层面需要一定的计算机硬件、软件方面的专业技术，由于是面向幼儿教育的应用，其技术要求并不复杂，在做好基本架构后，后期的维护也并不困难。 对于具体的幼儿园来说，这部分工作可以让第三方来做。 通常的 WEB 群技术应用，需要设计一个拓扑，创建 3 层 Web 体系结构，为了获得更高的可用性，需要创建一个包含三台服务器 Web 集群，架设 Network Load Balancing 环境，目前常用的应用程序有： ASP、 PHP、 JSP 或者 XML，传统的 HTML在某些页面应用方面，由于开发简单、应用快捷的原因，仍然有一定的利用率。 这种拓扑结构提供了高可用性和可伸缩性，尽管存在可预见的故障 (例如服务停止或硬件升级 )或者不可预见的故障 (例如硬件故障或软件完整性丢失 )，但在具体应用中仍然可以方便的修复。 如果认为上述架构仍然 过于复杂，或者在硬件、软件方面投入较大，可以探索应用一种纯粹由软件在个人电脑 PC 上实现的 WEB 群技术应用，这种方式在一定配置的个人电脑上，通过软件方式，就能实现包括网站、多媒体、动漫、即时通讯、在线互动的应用需求，几乎不增加硬件、软件投入成本，而且在一个在园人数 500 人左右的中等幼儿园，正常运行，不存在因为高负荷而产生的应用障碍。 二是实践层面。 硬件方面， 1 台个人电脑 PC 作为 WEB 服务器，配置要求为 4幼儿教育中 WEB 群应用可行性研究 5 核或者双核 CPU， Intel G965 主板， 2G 或者 4G 内存， 320G 是 7200 系列硬盘，服务器电源，显示器 、光驱、机箱、键盘一般配置即可。 一定数量的台式个人电脑 PC，请按班级数量确定，作为面对幼儿的硬件，对显示器的要求相对而言要高一些， IPS 面板 LED 背光，尺寸 2 24 起步， 27 为优， 30 最佳，分辨率至少全高清， 2K 最好，屏幕比例 16:9，其他满足一般配置即可。 软件方面：服务器软件，常用的是微软公司的 IIS，但 Apache、 Tomcat 等等也有较好的表现，网页、网站开发软件，常用的 FrontPage、 DreamWaver 等，应用开发的用 Flash、 Photoshop、 Firewrks、 CoreDraw 等。 资源方面：一是利用一些内容丰富的幼儿教育资源网站，如摇篮网、宝宝树、育儿网、学前教育网、教育资源网等，二是购买，购买一些幼儿教育电子产品，三是自主开发，将本园的一些教案、演示做成适合的网络应用。 上述资源，皆在服务器主目录下，建立相应的虚拟目录，然后分配给访问层的站点目录，通过相应页面提供给具体的幼儿访问、学习、交互。 WEB 群技术与 音乐 教学活动结合应用的实践 与运用 现代社会正在飞速的发展，知识是日新月异。 对于幼儿教育工作者来说，掌握科。