人才培养管理制度(适用于各种企业内容摘要：
瞻主动、专业造诣、分析概括、谋略筹划、情绪管理、执着专注。 7 人才的培养方式 加强理论与实践的结合，进行轮岗培训 管理或技术理论具有较强的指导作用，但由于其只有与实践的结合才能发挥其应有的作用，因此，应根据培养对象的情况，将培养对象放在有关的岗位上进行锻炼 ； 在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式 在不同的岗位上尽心锻炼 ，为员工的 综合 能力提升提供平台。 加强交流、取长补 短 要通过多种渠道，为各类人才提供交流的机会，有计划地选送 培养人员 到其它 部门进行交流 或进修学习，开阔视野。 建立知识库 把每个人身上积累的知识总结归纳，成 为共性的知识，并建立这样的知识库，使得其他人都能共享这样的资源 ， 把个人的资源变成公司的资源。 8 人才培养计划 人才培养计划是 保证 公司发展 和人才培养的重要文件，是 公司人力资源管理 观念的具体体现，是落实人才培养目标的实施方案。 人才培养计划的制订、执行和修订及调整是 公司 最重要的 人才培养的 立法和执法活动之一，必须按严格的规范和程序进行。 人才培养计划的制订 各 部门 按照公司 的 战略规划和 有关规定并结合各类专业的具体情况由 人事行政 部 组织 有关 部门 进行计划的编制。 制订人才培养计划的工作程序 人事行政部 提出各专业制 定 人才培养计划应遵循的原则和指导意见，作为 公司 文件发至 各部门 ； 各部门 应根据文件的要求，按照 系统的 培养目标 ， 组织 进行 各专业 的 人才培养计划 的拟制 ； 各部门 应对。阅读剩余 0%
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