人力资源管理类任职资格标准

人力资源管理类任职资格标准内容摘要：

②对考评专业人员进行考评标准设立方法的培训。 核心项 ③主动收集优化考评方法的需求信息，提出优化考评方法的建议。 核心项 第二单元： 考评策划与组织 考评工作策划 ①组织评审考评方案，并形成可行的考评策划方案。 核心项 ②深入分析 易出现问题的环节，并设置合理的监控点及预防措施。 核心项 考评工作的实施与监控 ①对考评工作进行监控。 核心项 ②及时解决在实施过程中发现的新问题，并将解决方法例行化。 核心项 考评工作效果评估 ①设计多种渠道，利用多种方法调研搜集考评信息。 核心项 ②对所收集信息进行多角度深入分析评估，并提出改进措施。 核心项 考评问题的发现与解决 ①发现潜在问题，深入分析原因，并能提出有效的解决办法。 核心项 第三单元： 考评信息管理 考评信息平台的建设 ①对考评信息平台的建设进行规划，并得到认可执行。 第四单元： 考评体系建设 考评管理制度建设 ①通过各种方式推动考评管理制度的贯彻执行。 核心项 ②根据业务发展需要对考评管理制度提出优化建议并得到认可。 核心项 考评队伍建设 ①有针对性地指导相关人员开展考评工作。 四级（选一个单元） 第一单元： 考评标准、方法的设计与优化 考评标准的设计与优化 ①根据公司价值导向、业务发展需求及人力资源发展规划，组织设计考评 标准，并不断优化。 核心项 考评方法的设计与优化 ①确定适合的考评方法，以适应公司的要求。 ②根据业务发展需要，提出引进合适考评方法的建议。 第二单元： 考评策划与组织 考评工作策划 ①指导他人进行考评工作策划。 考评工作的实施与监控 ①及时、有效地处理重大问题，保证考评工作顺利进行。 考评工作效果评估 ①从各方面所收集信息中发现共性问题，并及时提出可行的解决措施。 核心项 ②优化改进效果评估方法。 核心项 ③适时引入合适有效的考评工作评估方法。 核心项 考评问题的发现与解决 ①能够发现潜在的重大问题，提出系统性的解决方案，推动工作顺利开展。 核心项 ②指导本专业人员解决实际问题。 核心项 第三单元： 考评体系建设 考评管理制度建设 ①根据需要建立或完善考评制度并有效组织实施。 核心项 ②从人力资源整个体系出发，充分考虑考评体系与培训、招聘等相关人力资源体系的关系，提出人力资源体系制度建设的有效建设并予以实施。 核心项 考评 队伍建设 ①培养考评专业人员以满足工作需要。 ②根据公司价值导向及考评队伍现状，提出关于考评队伍建设的建议。 培训专业子类行为标准 单元 要素 行为项 备注 一级 第二单元： 培训规划与计划 培训需求分析 ①在他人指导下实施培训需求分析方案，通过观察、问卷和访谈等方式收集培训需求信息，并作初步的统计和分析。 核心项 ②协助他人设计培训需求分析方案。 第二单元： 培训活动的策划与组织 培训活动策划实施 ①制订具体的培训活 动实施计划，根据培训计划、确定培训的方式、时间、地点、参加者、教师、经费等资源情况，确保培训顺利实施。 核心项 ②根据培训活动计划组织实施培训活动，并监控培训实施过程，出现异常能及时反馈。 核心项 ③按照公司规定及时维护培训信息。 核心项 培训效果的评估与改进 ①协助他人设计评估方案，进行一、二级效果评估（课堂反馈评估、知识技能的增长评估）。 ②及时反馈培训效果评估信息，协助制定针对性改进方案并落实改进。 核心项 第三单元： 培训资源管理 教师队伍建设 ①建立、维护并了解现有师资信息，与之保持良好的关系，并协助物色新教师。 核心项 ②根据公司相关政策，调动授课讲师积极性，并协助组织内部讲师研讨等活动。 核心项 培训成本管理 ①协助编制培训预算。 ②按照预算监控点，收集培训费用信息，并协助分析预算计划执行情况。 ③统计培训成本信息，协助撰写培训成本分析报告。 培训设施管理 (1)根据培训业务需要 ,有效管理、协调培训设施 (如教学仪器、培训场地等 ),确保培训设施 的正常使用。 第四单元： 培训体系建设 培训管理制度建设 ①了解 xx 目前培训体系的结构与制度流程。 核心项 ②正确执行培训管理制度与流程。 核心项 培训课程建设 ①协助组织培训课程的设计。 ②协助组织优化已有课程。 培训信息平台建设 ①熟悉公司培训信息系统的内容，能够迅速准确地从中获取需要的信息。 核心项 ②及时维护现有的培训信息平台。 核心项 二级 第一单元： 培训规划与计划 培训需求分析 ①及时响应有关培训需求信息。 ②独立实施培训需求分析方案，通过问卷和访谈等方式独立收集培训需求信息，并作初步的统计和分析。 核心项 ③协助他人设计培训需求分析方案。 培训规划制定与监控 ①协助跟踪业界培训发展动态。 ②根据培训需求协助他人制定中长期培训计划，并独立制定短期培训计划。 核心项 ③根据培训计划协助他人制订或优化培训总体方案（如新员工培训总体方案）。 第二单元： 培训活动的策划与组织 培训活动策划实施 ①指导他人制订具体的培训活动实施计划，并协助教师实施教学活动。 ②根据培训活动计划落实培训准备工作，独立组织实施并监控培训活动，出现异常能及时应变处理，并提出改进建议。 核心项 培训效果的评估与改进 ①设计评估方案，进行一、二级效果评估（包括听课、与学员和老师沟通等方式），撰写分析报告，并协助进行三级效果评估的设计及实施。 核心项 ②及时反馈培训效果评估情况，组织制定针对性改进方案并落实改进。 核心项 第三单元： 培训资源管理 教师队伍建设 ①掌握现有师资信息并与之保持良好的关系，根据课程需要，发掘内部兼职教师，协助选择外部讲师。 核心项 ②根据公司相关政策，调动授课讲师积极性，并组织内部讲师研讨等活动。 核心项 ③了解讲师的授课风格及优缺点，有针对性的给出改进建议。 核心项 培训成本管理 ①协助编制培训预算。 ②按照预算监控点，收集培训费用信息，并根据相关信息，分析培训预算计划执行情况。 ③统计分析培训成本信息，撰写培训成本分析报告。 培训设施管理 (1)根据培训业务需要 ,有效管理、协调培训设施 (如教学仪器、培训场地等 ),提高培训设施使用效益。 第四单元： 培训体系建设 培训管理制度建设 ①熟悉 xx 目前培训体系的结构与制度流程。 核心项 ②正确执行培训管理制度与流程，协助制定培训制度流程。 核心项 培训课程建设 ①协助建立培训课程体系。 ②组织培训课程的设计。 核心项 ③组织优化已有课程，收集业界优秀的培训课程信息。 培训信息平台建设 ①熟悉公司培训信息 系统的内容，能够迅速准确地从中获取需要的信息。 核心项 ②及时维护现有的培训信息平台。 核心项 ③协助设计优化培训信息平台。 核心项 三级 第一单元： 培训规划与计划 培训需求分析 ①根据组织发展及岗位要求，主动收集培训需求信息，深入挖掘潜在需求。 核心项 ②独立、熟练设计培训需求分析方案。 核心项 ③指导他人设计培训需求分析方案。 核心项 培训规划制定与监控 ①跟踪并分析业界培训发展动态，结合企业实际进行应用。 核心项 ②根据培训需求及业界分析制定或组织制定中长期培训计划并监控执行 ,指导他人制订短期培训计划。 核心项 ③根据培训计划制订或优化培训总体方案。 核心项 第二单元： 培训活动的策划与组织 培训活动策划实施 ①策划较重大的培训活动，并对授课教师设计相关课程的教学方案提供建设性建议。 核心项 ②组织实施较重大的培训活动，指导他人实施培训。 核心项 ③推动培训信息的应用，（如促进培训结果在任职资格认证中的应用）。 核心项 培训效 果的评估与改进 ①指导他人进行一、二级效果评估方案的设计及分析，并设计三级评估（行为改变的评估）方案并实施，并组织建立或优化培训效果评估体系。 核心项 ②制定或指导制定培训改进方案，指导组织者及老师提高培训效果。 核心项 第三单元： 培训资源管理 教师队伍建设 ①指导他人发掘内部兼职教师，寻找选择外部讲师。 核心项 ②根据公司相关政策，调动授课讲师积极性，并策划组织内部讲师研讨等活动，对研讨主题给予一定引导。 核心项 ③掌握有关成人教育的知识，了解 讲师的授课技能，并提供授课技巧等方面的指导和培训。 核心项 培训成本管理 ①根据公司的相关要求及业务发展需要，独立编制年度培训预算，并指导他人进行培训预算的编制。 核心项 ②设置合理的预算监控点，并根据培训预算执行情况进行审查，及时分析培训预算产生偏差的原因并采取相应的处理措施。 核心项 ③拟定年度培训成本分析报告，对培训成本控制提出有效的建议。 核心项 第四单元： 培训体系建设 培训管理制度建设 ①深刻理解业务发展、变革的需要，制定或优化培训制度 流程。 核心项 ②给他人提供培训制度及流程的指导和培训。 核心项 ③为优化公司培训体系提出建设性意见。 核心项 培训课程建设 ①根据公司发展需要，及时设计、更新、优化课程体系。 核心项 ②根据培训需求组织或指导培训课程的设计，并根据成人教育特点，有针对性设计开发多种培训方式。 核心项 ③了解并评估公司外部相关的培训课程信息，对是否引进提出建议，并组织进行外部课程内部化。 核心项 培训信息平台建设 ①设计或优化公司培训信息 系统的结构、内容和格式要求。 四级 第一单元： 培训规划与计划 培训需求分析 ①根据公司经营方向、人力资源规划和公司现状，提出关于公司培训政策、方向和重点的优化建议，并获得认可。