一年级班级管理妙招内容摘要：
个工作。 而学会倾听则更是学会学习的首要条件。 所以，近几周，我们班行为养成方面的要求就是一个字：静。 要求学生能静静听老师讲课，听同学的发言。 这个要求孩子们不容易做到，所以已经持续了几个星期。 二、 方法：要不断创生，不要一成不变。 规则制定出来后，也不是一成不变的。 它总是要根据情况作出相应的变动。 克服老办法的不足，也能让孩子们时时感到 新鲜有趣。 这里我举一个我是怎样管理孩子们吃饭的例子。 关于吃饭，我想达到的目的是： 让孩子吃饱吃好。 保证营养，增强体质。 养成不浪费粮食的习惯。 文明用餐。 怎么才能让每一个孩子吃得又快又好呢。 在刚开学的时候，我采用的方法是奖励笑脸。 每一个吃完饭的孩子，都必须把饭盆端到我的眼前让我过目。 要是吃得干干净净的，我就翘一翘大拇指，以示表扬。 因为有了这样的评价机制，孩子们吃饭的积极性大大提高了。 为了得 到那个笑脸，很多孩子都能把饭盆里的饭菜吃得精光。 这真的让我很感动，我教了多年六年级，把饭盆吃得精光的孩子基本很少，真的很遗憾，那时候，要是多想一些办法，孩子们也许就会吃得更好些。 在我们班，每一次吃饭，不浪费粮食，把饭盆吃干净的同学一般都在十人以上。 有时甚至能达到二十多人。 但还是有一些孩子，他们吃饭的速度极慢，而且吃得也比较少。 男生第二桌的孩子普遍状况是吃得又慢又少，女生开学初吃饭的速度比男生快。 男生为什么比女生吃得慢。 这应该属于不正常。 应该怎样解决这个问题。 最近，我想了第二个办法。 那就是发数字，奖小奖 状。 我把小纸片裁成小方块。 上面写上 1 到 10 这十个数字。 全班谁第一个吃完，我就把 1 号小纸。阅读剩余 0%
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