xx县20xx年度学校目标管理考评细则

xx县20xx年度学校目标管理考评细则内容摘要：

分。 积极参加县以上组织的德育活动 2 分。 关爱留守学生的健康成长，建立和健全留守学生档案，并对其实行全程跟踪管理 2 分。 完善学生综合素质评价机制，建立学生成长记录袋，全面综合评价学生成长过程，促进学生全面发展 2 分。 每学期全校性德育活动不少于 1 次，班、团（队）活动不少于 4 次。 升旗 ，实践活动 0. 5 分 ，艺术活动每学年不少于 1 次 1 分。 未及时参加县以上德育 活动每少 1 次扣 1分； 查计划、有活动记录，每项评比每月至少开展一次，每项少一次扣 分，扣完为止。 有措施、有档案各 1 分。 Xx 县 20xx 年度学校目标管理考评细则 5 A 级 B 级 分值 考评要素 考评标准 备注 评分 二 德 育 工 作 25 分 人文环境建设 5 分 学校有固定的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》栏、校史陈列室、图书室、广播站、团（队）活动室、文明监督岗、心理咨询室；悬挂张贴革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，能体现学校特点和教 育理念 2 分。 橱窗、走廊、墙壁、雕塑、建筑物等一切可利用的媒介有布置 ，有学生书画作品展示 并能体现 办学 理念 1 分。 各班设置了班训、团（队）角、学习园地、品德行为评比栏等 1 分。 校园干净、整洁、美观、绿化、有序（中心小学有村小卫生检查资料） 1 分。 3项每少一个设置项目扣 1 分，所设置的项目不能体现学校特点和 办学 理念每项扣 1 分； 校园脏、乱、差各扣 1 分，扣完为止。 班主任队伍建设 5 分 定期召开班主任 、中队辅导员 工作例会，开展相关的课题研究 2 分。 举办班主任 、中队辅导员 校本培 训，积极组织参加县以上班主任培训 2 分。 建立班主任聘任制度和工作激励机制，班主任工作档案填写完整、情况真实 1 分。 每学期有 4 次例会，每少一次扣 分，无研究课题扣 1 分； 按要求参加县级以上培训且培训成绩合格 1 分，不合格每人次扣 分，扣完为止； 有聘任制度、工作激励机制 ，班主任工作档案填写合格 分。 三 教 学 教 研 60 分 教 学 教 研 管 理 20 分 按课程标准要求开足开齐课程 ， 制定学期教学计划、教研计划、教学进度计划，根据教师的业务水平和教学特点，合理配置教师资源 6 分。 能组织教研组搞好校本教研活动，计划性强，做到制度化，校本教研氛围浓厚，按专题（课题）组织较大范围的听课、观摩教学、评课、优质课评选活动，每学期有计划地抓好 12项教改（课题）及实验活动，注重总结经验 4 分。 学校有计划、有组织安排集体备课，且效果好 2 分。 课程未 按要求开 设 ，每少一节或多开一节 扣 1分，以开学督查为依据；教研处有学期教研计划，教研组有学期教研计划，备课组有学期教学进度计划。 所有教学计划的贯 彻落实情况以开学初上交教研室的为准，每缺一项扣 1 分，扣完为止。 查看教研组活动记录本（每两周一次记录），教研处检查记录本（每月一次检查，每学期不少于 8 次），抽查部分教师听课本（教师每学期听课不少于 10 节、新教师不少于 15 节，听课本要有学校检查时间、盖章或签名），查看优质课等评选活动方案和结果，每缺一项或 1 项不达标扣 1分，扣完为止。 看活动安排、备课本。 缺一项扣 1 分，扣完为止。 6 Xx 县 20xx 年度学校目标管理考评细则 A 级 B 级 分值 考评要素 考评标准 备注 评分 三 教 学 教 研 60 分 教 学 教 研 管 理 20 分 重视教师业务培训，积极组织教师参加县、市以上培训活动，完成各级教育主管部门下达的培训任务 6 分。 制定了教师校本培训计划，落实校本二级培训，每学期安排有实效的教师业务培训活动，举行教师业务培训会，建。