mpa公共管理基础考试(a卷含答案

mpa公共管理基础考试(a卷含答案内容摘要：

行政机关运用准司法程序解决一定纠纷的活动，其内容包括（ ）。 A 行政复议制度 B 行政听证制度 C 行政诉讼制度 D 行政裁决制度 39. 预算执行包括（ ）。 A 收入执行 B 支出资金拨付 C 预算调整 D 行政首长审批 40. 2020 年，布什政府颁布《总统管理议程》，提出政府改革原则是（ ）。 A 以效率为目标 B 以公民为中心 C 以结果为导向 D 以市场为基础 三、案例题（其中 41~50 题为单项选择题，每小题 2 分， 51 题 20 分，共 40 分） [案例一 ] 教学质量评估 某高校为加强学校教学质量管理，出台了学期结束时学生对教师的课堂教学质量进行评估的措施，学生对教师的评估结果直接与教师的工资、职称评定挂钩，以提高教师“教”和学生的“学”的积极性。 但是，在措施 出台之前，一些教师认为，不抓全面管理、单纯抓教学质量评估，不起作用：一些学生认为，学校应当把工作重点放在抓毕业生就业上。 评估措施实施之后，出现了一些教师放松对学生的要求，甚至给学生高分的现象。 结果，教学评估措施的实施，不仅没有提高教学质量，反而使学校的教学水平有所下滑。 41. 根据决策理论，学校出台一项新措施的第一个阶段应该是（ ）。 A 问题界定 B 目标确立 C 方案设计 D 方案抉择 42. 该高校出台的这项新措施设计的直接利害关系人是（ ）。 A 学生和教师 B 学生 C 教师 D 学校 管理者 43. 实施这项教学质量评估措施并没有达到预期目的，其主要原因是措施缺乏（ ）。 A 权威性 B 科学性 C 执行力度 D 实施环境 44. 如果你是学校领导，面对上述实施结果，正确的做法应当是（ ）。 A 统一思想，继续执行 B 采取灵活变通的方式继续执行 C 依据评估执行情况给予奖惩 D 追踪决策，修改或制定新的措施 45. 这个案例说明，决策要达到预期目标就必须（ ） A 对一部分人的利益进行分配、调整 B 对一部分人的行为进行限制、指导 C 将决策与目标群体直接联系起来 D 进 行群体决策 [案例二 ] 领导者的权力观 聚焦一：江南某矿务局，下辖十几个矿、厂，职工及家属总数近 10 万人。 赵局长和钱书记均系 20 世纪 60 年代的大学毕业生，两人共事多年，以前钱书记曾任局长，而资历略浅的赵局长曾是排在他之后的第一副局长，赵当上局长之日，正是企业深化改革之 时 ， J 长 (经理 )负责制已经成为社会潮流。 赵局长虽已过血气方刚之年，但仍有较强的事业心，加之承包责任制的指标压力如芒刺背，不敢有丝毫懈怠，风风火火的同时也不免咄咄逼人，甚至有时是固执己见。 对这一点，钱书记最为敏感，曾经的下属成为自己的上级，原本令人尴尬或不悦，厂长(经理 )前所未有的权力 (尤其体现在财权和人事权上 )更使钱书记有挥之不去的“转行吃亏”的感觉。 赵局长与钱书记嫌隙既生，摩擦渐多，终于到了势同水火的地步。 于是有关赵局长的匿名揭发材料源源不断地寄到煤炭厅及省纪检委、省委，有的纯属子虚乌有，有的也并非空穴来风，毕竟，想干点事，就不可能万无一失、不出纰漏。 于是上面几套班子轮番来查。 调查期间，矿务局下属的厂矿人心浮动，议论纷纷。 半年之后，赵局长被宣布无事，重操权柄，而代价却是，半年中，全矿务局 煤炭减产 1 000 多万吨，赵局长在吸取教训的同时也丧失了积极性，从此不再埋头苦干，而是注意给自己寻找退路。 聚焦二：某地推行大社会、小政府，大多数厅局改制为公司。 某公司党政两位领导孙书记和李总经理均年过半百，原本也想有一番作为，但由于两人此前并不相识，性格也各不相同，加上公司中并不单纯的人际关系，使他们从一开始相处就心怀戒心，在用人、立项、投资以及公司内部体制变革等方面均有意见分歧。 意见分歧本属正常，但可怕的是，孙、李两人都把自己意见的最后被认可，看成是权力归属的象征。 这时候，意见的正确与否。