大学爱心超市项目计划书

大学爱心超市项目计划书内容摘要：

经费购买 将爱心超市所得物资进行义卖，所得钱款一方面进行社会捐赠，另一方面用做爱心超市日常运作经费。 6 图 1：焦作大学“爱心超市”物资捐赠比例图 （ 3）物资分配 ①对 内捐赠 在校贫困大学生可以凭借爱心超市发放的爱心卡，到爱心超市免费领取自己所需的物品； ②对外捐赠 将物资捐赠到焦作市爱心联盟、焦作市慈善总会、中原爱心联盟、儿童福利院等大型的公益性机构，借助外力，将物资捐赠出去。 （ 4）物品处理 物品处理主要指将捐赠、购买、调配过来的物品进行储存、整理、包装、分类、标识、上架等，以方便扶助对象购买和领取。 物品处理是超市处理捐赠物资的内部程序，目前主要由爱心超市物资组组织完成。 （ 5）物品发放 物品发放指爱心超市采用一定的办法将处理好的捐赠物资发放 7 给扶助对象的过程。 主要有两种形式： 日常救助、临时性救助。 ① 日常救助 ：日常救助指爱心超市以保障困难学生日常基本生活为目的，免费为扶助对象提供生活物品的救助形式。 目前日常救助包括两种物品发放办法： 爱心卡片 ：指贫困学生凭借爱心卡到开放式的爱心超市免费领取所需物品的物资发放办法。 物品置换 ：指服务对象用其不需要的生活用品换取所需捐赠物品的物资发放办法。 物品置换是一种物物交换的形式，以旧品交换为主，而爱心卡片购买则以新品为主。 ② 临时性救助 ：临时性救助指本地因突发性事件 , 如不可预见的自然灾害和人为灾害 , 而无法保障基本生活时可以 向爱心超市申请救助物质的救助办法。 临时性救助以保障受灾群众的基本生活为主，本着及时性的原则，没有申请时间、申请人资格、审批程序等条件限制。 爱童之路 为了进一步扩大焦作大学“爱心超市”的影响力和服务力，我们经过策划、组织后，联合焦作市儿童福利院开展“爱童之路”系列活动。 （ 1）固定时间，到福利院去关爱儿童。 我们利用每个周末，组织校园志愿者和超市工作者，到儿童福利院开展一系列的活动，通过做游戏、看书、讲故事等丰富多彩的活动，给予他们最大的关爱。 8 （ 2）每天早晚，接送上学的儿童上下学。 结合儿童福利院情况 ，我们组织超市工作者，利用自己课间、放学等业余时间，每天早上和晚上骑自行接送上学的儿童，使那些可爱的孩子，能够按时上下课，享受到教育，接受科学文化知识的洗礼 （ 3）拟成立“爱心辅导小组”，利用晚上给孩子们辅导功课。 鉴于适龄上学的孩子较多，我们结合儿童福利院，拟组建一支“爱心辅导小组”，利用每天晚上时间，给那里面的孩子们辅导功课，开展特色课堂，借以丰富他们的知识文化。 （ 4）拟开办“七彩周末”活动。 利用每个周末，带领儿童福利院的儿童们，走出福利院，带着他们进校园、逛公园、进图书馆、进科技馆等，通过 这些增长他们的知识阅历，丰富他们的周末文化生活，使每个孩子过一个快乐的“七彩周末”。 超市“图书馆” 基于“爱心超市”有同学们捐赠的图书，我们经过整体、分类，大致划分出杂志类、教科书类、专业知识类三大类。 为了真正是这些资源永不闲置，我们特创办超市“图书馆”。 （ 1）观看图书，借以丰富知识。 我们的三大类图书有大家喜闻乐见的杂志，有各专业各学科的专业书，还设有预防艾滋病、宣传献血知识等专业性的书籍，我们充分发挥超市作用，打造一个温馨的阅读环境，以供大家实时阅读。 （ 2。