在学校财务管理培训会议上的讲话内容摘要:
实承担起领导责任等等。 这里说明一下, 由会计核算中心统一办理和具体承担各预算单位的会计核算业务,但并不改变各单位的会计主体地位 , 各单位财务管理责任 并没有因此而减轻,各单位领导仍是本单位财务管理的第一责任人,必须对本单位会计信息的真实性、合法性负责。 因此, 大家 要时刻关注每笔收支的合法性、合理性和必要性。 不该收的钱不要收,不该支的钱不要支。 涉及业务技术问题要不耻下问,避免在模糊中犯错误。 我到教育局后 , 就 马上 要求财务人员刻一个审批印章,财务报支都要先到财务人员那里盖审批章,这样 ,财务人员 就起到帮助把关的作用。 这样的办法和措施很多,请 大家各显神通,各尽其能。 二、 健全机制、规范程序 没有 规矩不成方圆。 各学校要建立健全财务管理制度,并落实到位,各 学校领导要带头 执行教育经费管理和使用制度,带头以实际行动规范学校财务运行,带头严格执行 财务管理各项规定。 要认真贯彻落实上级 有 关财务管理的各项政策法规要求,将各项法规要求内化为全市教育系统广大干部和教职员工的自觉行动。 同时, 要加强学习有关财务规章制 4 度, 要认真学习各级政府下发的相关文件,深刻领会文件精神。 比 如, 政府 明文 规定,教育建设经费不能拨付给村委会去建设,而是要由建设单位凭票到学校报支。 又比如,政府规定购买电脑必须实行政府采购。 可个别 学校 就是不执行,不落实、置若罔闻、一意孤行。 可见,文件的精神不仅业务人员要学好, 学校 领导同样要认真学好,并带头执行,才不会犯错误。 完善机制,绝不限于制定几条挂在墙上的制度,而是。在学校财务管理培训会议上的讲话
相关推荐
主要基于两方面:一是依据国家的政策法规和学校各项规章制度;二是依据学生的心理生理规律以及班级管理的需要。 班级管理制度的形成过程非常重要,一定让学生参与、学生认可,同时能够反映老师的价值取向和班级管理的价值向。 民主的班级管理制度一旦形成就会对学生具有更广泛的约束力。 在初一入学时,我便会安排一节主题为《我承诺》的班会 课。 班会的主要目的就是建立班级管理制度,创建班规。 基于国家
管理手段的 信息 化。 在管理理念上, 要牢固树立和坚持科学发展观,认真学习和借鉴国际先进的项 目管理理念和方法,更新观念,以全新的 “全面价值观念 ”、 “创新观念 ”、 “全球化观念 ”、 “精益 求精 观念 ”和 “可持续发展观念 ”指引企业确立现代项目管理意识,促进工 程项目管理创新。 在 管理方法 上, 要 广泛采用科学 的管理方法,应用系统工程、目标管理等,对工程建设全过程实施动态
施管理。 之四:求实创新理念 创新就是要打破原有思维定式,突破传统管理思想的束缚,根据新的实际情况,努力探索研究一条适合自己企业发展的管理之路,这种创新既不是对传统管理故弄玄虚的包装,也不是脱离实际故作深沉的炒作,而是完全从实际出发,针对深化改革中出现的新情况、新矛盾、新问题,而寻求的管理的新思路、新方法、新模式。 求实是创新的落脚点,没有实效的“创新” 是没有意义的,是毫不足取的。 二
生制度 ( 1)圣马可专卖店必须随时保持整洁干净,其店面、店内、存货仓(架)不允许有任何污垢与 灰尘。 ( 2)公司对各 专卖店的清洁卫生进行不定期抽查,发现不符合要求的专卖店,将扣发店长当月全部奖励工资,并扣罚全体员工当月应发的 40%奖励工资。 ( 3)专卖店的清洁卫生工作由各班班长组织实施。 ( 4)每天工作的班前、班后都必须对店面的临街(或走廊)责任区、店内地板、橱窗、货柜等
合理。 转自项目管理者联盟 (3)设计质量与责任挂钩不紧 (4)合同管理不规范 一是从甲方来看,制定的合同条件过度存在“不平等条款”。 二是从施工单位来看,投标时承诺的是一套,上场又是另一套。 “一流的标书,二流的管理,三流的设备,四流的队伍”在一定范围内客观存在,直接影响到项目管理的质量和效果。 (5)工程监理面窄
在项目申请里是可以逐页填写并保存的,而并非一次性填写,这样一个是保证了突然间的断电而造成的数据丢失,另一个则是如果开发商在一天内并不能够将所有内容填写完毕,那么就可先将填写完毕的内容保存起来,转天再进行其他项目内容的填写。 当申请项目通过初审后,开发商可在开发商项目一览表中查看初审意见。 点击重新登陆返回登陆页面,进行其它的功能操作。 四、当许可证开通后 ,则开发商就可以在网上进行售房了,在