公共事业管理专业导论期末论文内容摘要:
向。 其所授学位差异也大,存在有管理学、医学、政治学、教育学等各种专业学士学位。 (三) 师资力量薄弱 缺乏专业教师 大学 专业 教育需要专业教师深厚的专业知识的支撑 ,但因为该专业为新办 专业,顾 在师资力量上多是从行政管理与工商管理两个专业转变过来的,在专业知识上确实有所欠缺。 随着市场经济的高速发展和经济体制改革的加快,我国在世界经济社会发展中所处的地位正在日渐提高,许多原本由政府统一计划、安排、调度、支配的决、生产、经营事务正逐步交还于企业与社会。 尤其是在国际化进程日益加快的今天,要想加强我国的软实力,必须培养更多的专业教师进行更为专业的教学。 (四) 学生就业形势严峻 在就业难现状日益严峻的今天,这类文科专业的就业形势就更为严峻了。 因为公共事业管理专业的针对性不强,且缺少不可替代性,这使得本专业毕业的学生在就业方面更加困难。 再者,现今各个高校的在公共事业管理专业上的招生规模远远超过了我国现今的公共事业发展规模,这在一定程度上加剧了本专业学生的就业难的处境。 (五) 课程设置散乱 公共事业管理专业的专业课程在 教育部高等学校公共管理类学科教学指导委员会部分委员 提出的 粗略的课程规范意见 中立足于以下两个学科基础 ,一是政治学,二是经济学。公共事业管理专业导论期末论文
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分 阅卷人 四、简答题:(本大题共5个小题,共25分)简述公共事业管理模式的决定因素。 (4分)简述非政府组织在公共事业管理中的作用。 (8分)简述公共事业管理部门战略规划过程。 (5分)简述作为公共事业管理对象社会问题的前提条件。 (4分)简述公民参与的作用。 (4分)得分 阅卷人 五、论述题:(本大题15分)论述公共事业管理的基本原则。 得分 阅卷人 六、案例分析题
革计划》,制定了课程建设与改革规划。 课程建设与改革遵循 “ 统筹规划、突出重点、逐步建设、注重实效 ” 的原则,努力形成适应现代科技文化发展及 经济建设需要的教学内容与课程体系。 同时, 全面规划课程建设,构建了适合本专业 特点与人才培养要求的课程体系:必修课(公共基础课→专业基础课→专业课)、选修课(公共选课→专业选修课)、实践教学(课内实验→学校统一安排的实践教学环节→
育 B、中等教育 C、高等教育 D、职业教育 1文化事业产品的准公共性体现在( ) A、一定的非排他性 B、一定的非竞争性 C、外部收益性 D、 A+B+C 1进行 ( )是促进公共事业管理责任的基 础工作。 A、公开听证 B、民意调查 C、咨询委员会 D、利益群体 二、多项选择题(本大题共 5小题,每小题 2 分,共 10 分)在每小题列出的五个选项中只有二至五个是符合题目要求的
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驾驶员 按考核年度 发放奖金。 公交驾驶员第一次获得 创优星 给予 600 元奖励;连续二年获得 创优星 给予 1200 元奖励;连续三年获得 创优星 给予2020 元奖励;三年以后连续获得 创优星 每年按 2020 元奖励。 公交驾驶员连续获得 3 次 创优星 的,公司授予“铜 星驾驶员”称号,另给予一次性奖励 500 元;连续获得 5 次 创优星 的,授予“ 银星 驾驶员”称号