中小学教育管理模拟试题(附答案

中小学教育管理模拟试题(附答案内容摘要：

体管理实务中脱身，集中处理全局性的问题。 但是权力过于分散，会带来教育领导与管理上的政令不统一 ，各行其是等问题，以致造成教育发展上的盲目混乱，影响教育整体功能的发挥。 ： 1。 国家的政治、经济和文化发展的需要。 2。 国家的教育方针、政策。 3。 教育科学理论。 4。 教育发展的客观实际。 :1．目标管理是面向未来的管理。 2。 目标管理是对组织整体的系统管理。 3。 目标管理是重视成果的管理。 4。 目标管理是全员的管理。 37答： 1。 制订质量标准。 2。 分析质量情况。 3。 控制质量形成。 4。 评价质量结果。 五、论述题答案 38答题要点 实施学校目标管理的过程：目标管理的过程概括为“一个中心、三个阶段、九 项工作”。 一个中心：以目标为中心； 三个阶段：计划阶段、执行阶段和检查阶段； 九项工作： 计划阶段：论证决策、协商分解、定责授权； 执行阶段：咨询指导、反馈控制、调节平衡， 检查阶段：考评成果、实施奖惩、总结经验；（这只是答题要点，要对每一个要点进行详细阐述，可参考课本 28页相关内容） 39答题要点 教育管理过程包括计划、实施、检查、总结四个环节。 制定计划的主要步骤如下： 1。 确立目标。 2。 集思广益。 3。 作出决策。 撰写计划包括以下内容： 1。 指导思想。 2。 管理目标。 3。 任务。 4。 措施。 实施阶段主要包 括以下内容： 1。 组织。 2。 协调。 3。 控制。 4。 激励。 文案 编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。 现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。 文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1 发展历程 2 主要工作 3 分类构成 4 基本要求 5 工作范围 6 文案写法 7 实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字 文案 (w233。 n 224。 n)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友 ,亦指官署中的公文、书信等。 在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作 文按。 公文案卷。 《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》 :先是公府掾多不视事，但以文案为务。 《晋书桓温传》 :机务不可停废，常行文按宜为限日。 唐戴叔伦《答崔载华》诗 :文案日成堆，愁眉拽不开。 《资治通鉴晋孝武帝太元十四年》 :诸曹皆得良吏以掌文按。 《花月痕》第五一回 : 荷生 觉得自己是替他掌文案。 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。 《老残游记》第四回 :像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大 !夏衍《秋瑾传》序幕 :将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。 文案音译 文案英文 :copywriter、 copy、 copywriting 文案拼音 :w233。 n 224。 n 现代文案的概念 : 文案来源于广告行业，是 广告文案 的简称，由 copy writer 翻译而来。 多指以语辞进行广告信息内容表现的形 式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包 括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配。 狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。 在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得 文案 的概念常常被错误引用和理解。 最典型的就是把文案等同于 策划 ，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。 只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起 (这也和发源于中国的 策划学 发展不够成熟有关 )。 广告文案 广告文案 很多 企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。 以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。 这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。 随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。 这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。 随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范 围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是。