学校公务接待管理制度内容摘要:
有关部门来校检查工作等涉及全校性工作 , 由学校统一负责接待, 原则上应由校长办公 室负责办理。 其余涉及部门的接待任务由分管校长或主任接待,同时必须上报校长, 报告时要填写招待申请单并说明事由、来宾人数、参陪人员、共计多少人参与等事项。 接待标准:要本着厉行节约、反对铺张浪费的原则,从严控制 ,原则上午餐在食堂与师生同餐;晚餐 不得安排名烟名酒和高档菜肴。学校公务接待管理制度
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防控措施的基础上,进一步采取以下措施: ①实行封闭式校园管理,住校学生不得离开学校,严格控制外来人员进入校园。 ②全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。 外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察。 对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因。 发现异常者劝其及时就医或在家医学观察,暂停上学或上班。 ③避免人群的聚集和流动。 教育行政部门和学校不得组织师生参加各类大型集体活动
易发生问题的关键部位及学生异常情况做到早发现、早调查、早处理。 负责各宿舍楼内学生秩序管理,制止和查处学生窜舍、窜床、损坏公物、乱扔杂物、随意倒脏水等问题。 负责宿舍的就寝秩序管理,要求按时熄灯就寝;室内卫生地面无杂物;物品摆放整齐。 学生回舍半小时内清点人数,有特殊情况及时汇报值班领导。 负责宿舍早晨的内务、卫生指导检查和评比 工作,作好记录并及时报到各年部德育主任处。
身的数据格式,影响海洋 与渔业 数据的应用、交流和共享。 “海洋信息孤岛”现象严重,信息资源难以有效利用。 大量海洋调查和预报信息、海洋 与渔业 管理信息 等 没 有被很好的利用和挖掘,导致重复调查等现象,造成人力、财力和物力的浪费。 缺乏海洋与渔业信息化专业人才。 除市局成立信息化领导小组并配置一定的专业人才外,各县(市、区)基本上都没有相应的专业服务队伍,因此,对推动信息化建设有很大的影响。
父母双亡,无任何经济来源; 父母双残或单残,造成家庭经济特别困难: 父母有弱智或精神不正常,无劳动能力,造成家庭经济困难; 学生本人残疾,造成家庭经济特别困难; 家庭经济困难的烈士子女和少数民族学生; 父母(或监护人)持有当地政府部门出具的有效低保证明材料(农村特困群众和城市低保户子女); 父母一方已故或单亲家庭,造成家庭经济特别困难; 因不可抗拒的自然灾害,造成家庭经济特别困难;
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