殷雪梅小学“体、艺2＋1项目”活动方案

殷雪梅小学“体、艺2＋1项目”活动方案内容摘要：

校特色的实施方案。 力求在工作的起步阶段，同心协力把工作做好、做实。 同时，开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的良好基础。 提高认识，增强全体师生参与“ 2+1 项目”工作自觉性。 开展“体育艺术 2+1 项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全 面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。 学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术 2+1 项目”工作的自觉性和主动性。 做好师资培训工作。 在大力发挥专职体育、艺术教师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。 同时力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“ 2+1 项目”和综合素质测评工作 的要求。 课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。 在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。 如体育周、田径运动会、月末联欢、班级篮球赛、艺术节等，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，鼓励学生通过参加课外文体活动、社会文体活动等多种方式，获得项目认定。 重视设施设备的使用效率。 随着“ 2＋ 1 项目”在全校学生中实施，必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺。 学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。 同时，所以的 教师要充分挖掘现有场地、场馆、教室与体育、艺术器材的使用效率，提高活动的质量。 开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。 所有教师要把实施“ 2＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。 要严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。 建立本校“体育艺术 2+1 项目”“菜单”，供学生自主选择。 学校依据本校音、体 、美物质资源和师资资源，依据教育部《“体育、艺术 2+1 项目”实施方案（试行）》中“ 2+1”体艺项目的技能标准、国家新课标中的学校体育、艺术课程的内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，建立好学校菜单，并制定好实施方案。 每位学生可根据学校提供的菜单自主选择其中 三 项 （体育一项、艺术二项） 作为本学期体育艺术“ 2＋ 1 项目”的活动内容。 安排好“体育艺术 2+1 项目”周活动表。 做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。 制定室外活动项目因天气变化不能活动移至室内的应对 办法，使“体育艺术 2+1 项目”活动不因天气变化而停止。 积极创建体育艺术特色学校。 学校文体活动项目设置多样，且具有特色和符合实际，并能充分利用校内外资源和设。