金融管理与实务专业建设方案

金融管理与实务专业建设方案内容摘要：

建起公共 资源平台，形成课程标准、活动载体设计、教学单元设计等网上教学资源，实现优质资源共享。 《国际结算》《银行会计实务》《商业银行授信业务》《金融学基础》等主干课还将纳入国家教学资源库。 （课程建设进程及标准见表 2） 表 2： 课程开发建设与经费预算 单位：万元 建设课程 建设目标 时间 经费预 算 9 （ 三 ）教材建设 以金融行业企业的要求和职业标准为依据，开发适合本专业教学和人才培养特点的教材。 以精品课程配套教材建设为龙头，以优秀课国际结算 按照省级精品课标 准进行建设 20202020 5 商业银行会计实务 按照省级精品课标 准进行建设 20202020 6 保险原理与实务 按照省级优秀课标 准 进行建设 20202020 4 个人理财 按照省级优秀课标 准进行建设 20202020 3 金融基础学原理 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 商业银行会计实务 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 国际结算 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 证券理论与实务 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 国际金融 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 商业银行综合柜台业务 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 个人理财 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 保险原理与实务 按照校级网络课标 准进行建设 20202020 金融学基础 按照国家资源库建 设标准进行建设 20202020 1 银行会计实务 按照国家资源库建 设标准进行建设 20202020 商业银行授信业务 按照国家资源库建 设标准进行建设 20202020 保险筹划 按照国家资源库建 设标准进行建设 20202020 商业银行服务营销 按照国家资源库建 设标准进行 建设 20202020 国际结算操作 按照国家资源库建 设标准进行建设 20202020 2 合计 31 10 程配套教材建设为重点，带动专业课程教材的建设，其他教材使用教育部规划教材或者国家“十二五”规划教材。 到 2020 年 10月，出版教材 4 部并制作完成其配套的教学 资源包。 表 3 教材建设规划与经费预算 单位：万元 建设教材 时间 经费 预算 国家级 金融学基础 20202020 国际金融 20202020 省级 国际结算 20202020 保险原理与实务 20202020 （ 四 ）师资队伍建设 以培养服务于省内外金融行业建设需要的一线岗位方面的高技能专门人才为目标，通过加强中青年专业带头人、骨干教师队伍建设，以 全面提高师资队伍双师素质为重点，引 进校外技术专家为补充，实行专兼结合，建设一支结构合理、素质优良 的教学团队，努力提高师资队伍的整体水平。 到 2020 年 9 月，专任教师 将 达到 23 人，其 中，35 岁以下必须都是硕士， 要求 每位中青年教师至少有 6 个月企业顶岗实践经历。 “优秀教师”为核心的“传帮带”队伍，使老教师丰富的教学科研经验与新教师思想活跃、知识新颖的优势有机融合，迅速提高教师整体的教学科研水平，带动专业教师队伍素质的全面提高。 、高中低结构合理配置的原则，逐年加大高学历及教授等人才引进力度，根据该专业 2 年后在校生人数进行规划，逐步引进 13 名高层次人才。 在原有师资的基础上，再聘请 3— 5 名具有丰富实践经验的金融企业人员担任兼职教师，担任操作性比较强的课程的部分 教学。 通过参与专业建设、举办专家讲座、指导教师业务等形式，指导专业建设发展，带动优秀教师成长。 4— 6 名青年教师到金融企业部门实践或挂职锻炼，在具体岗位上锻炼教师自身的操作能力。 ，以科研带动教学；积极参与企业的课题研究和专题调查，增强教师自身的实践能力和创新能力。 “双师”，要求新教师上讲台之前到企业锻炼一年、老教师每年抽取 3 个月时间到企业进行实践锻炼。 11。 参加学术会议和学术交流活动。 表 4 专业教师队伍建设目标 建设内容 2020 2020 2020 专业教师总数（人） 20 21 23 双师素质教师及所占比例 14 70% 17 80% 21 91% 副高以上教师及所占比例 9 45% 11 52% 13 56% 兼职教师及所占比例 20 100% 22 104% 25 108% （ 五 ）实践教学条件建设。 根据投资与理财专业人才培养目标要求，加强教学实验室硬件建设，在完善原有的“模拟银行”和“证券业务” 实验室的基础上， 2020— 2020 年 再建 理财工作室 及保险实训 2 个校内实验 基地。 从而形成覆盖银行、证券、保险、投资理财 大金融，集教学与为金融机构培训于一体开放的校内实训基地。 （具体预算见表8）。 在强化实验室条件硬件建设的同时，注重内涵发展，加强实训指导教师的业务培训；积极探索 金融管理与实务 专业技能训练模块体系化建设；与金融企业合作进行“工学结合”的实训项目开发；加强顶岗实习管理；建立校企合作实训基地运行管理机制等。 将“走出去”与“请进来”结合起来，使得学生能真正接触到各类金融企业和企业家，掌握各种实用的专业技 能，更快地提高教学效果。 到 2020 年底，至少 再 建立 2 家校外实践教学基地，充分满足校外实习的需要 （ 校外基地 见表 校内基地见附表 ）。 表 5 校外实习基地建设计划与经费预算表 金融企业名称 实习学生 （人） 投资项目 经费预算（万元） 备注 2020年 2020年 12 吉林银行 亚泰 支行 10 实训经费 1 1 中国银行 伟峰 支行 10 实训经费课程开发 1 1 东北证券解放大路营业部 15 实训经费 1 中国太平洋保险股份有限公司 15 实训经费课程开发 1 延 边州农村信用合作社联合社 15 实训经费 3 3 松原市前郭县农村信用合作社联社 15 实训经费 3 松原市宁江区农村信用合作社联合社 15 实训经费 3 光大银行第一汽车厂支行 10 实训经费课程开发 1 1 光大银行长春 红旗街支行 10 实训经费 1 1 吉林银行 卫星 支行 10 实训经费 1 1 四平市欧瑞佳珠宝有限公司 20 实训经费课程开发 2 3 华泰 证券长春市 西安大路营业部 15 实训经费 1 1 招商证券 15 实训经费课程开发 2 2 合计 160 20 23 （ 六 ）就业工作体系的建立 成立学生就业工作指导小组，根据学生就业的对口岗位进行职业道德教育，提高用人单位满意度，同时，加强对学生就业观的教育，指导学生进行职业生涯设计，帮助学生选择合适的就业岗位。 表 6 学生就业工作建设计划与经费预算表 项目 工作内容 经费预算（万元）。