贯彻江苏省职业学校管理规范情况汇报-江苏省泰兴中等专业学校

贯彻江苏省职业学校管理规范情况汇报-江苏省泰兴中等专业学校内容摘要：

”评比、教学信息化大赛中获奖。 （四）科研兴校，完善教科研管理机制。 学校已形成了完善的教科研管理机制，先后公布了学校《教科室工作条例》《教科室主任职责》《课题管理办法》《教师教科研奖励办法》《系（部）教科研管理办法》《精品课程建设实施方案》等教科研管 理的规章制度，确保学校教科研管理工作制度化、规范化。 7。 学校在成立教科室的基础上，成立了以校长为组长的学校教科研领导小组，聘请市内外职业教育专家建立学校教科研指导专家人员库，组建学校基础课程学科中心教研组和专业学科教研室，形成了既有教科研领导队伍、专家顾问队伍，又有教科研骨干研究队伍和群众研究队伍的完整的学校教科研研究队伍。 学校教科研领导小组和学校教科室，根据其职能与职责，坚持做好和完善课题申报的审查、开题和结题的组织、课题中期的检查等课题研究过程中的指导与 管理。 学校在 2020年通过两项省级课题的结题验收、教师完成校级个人课题 34 项。 现学校仍主持承担着中国、江苏省职业技术教育学会立项课题各 1 项、江苏省职业教育第一批教科研立项课题 6 项共计 8 项课题的研究任务。 初步形成了学校中心（骨干）课题 — 学科（专业）教研室（系部）专项课题 — 教师个人研究课题三级课题网络。 学校现已形成“人人有课题、个个参与教科研”的浓厚教科研氛围，教师素质得到了大幅度的提升：共有 35 人成为第二届省职业教育教科研中心组成员、泰州市学科（专业）带头人、泰州市职业教育教科研中心组成员，两年内有 300 多 篇论文 在省级以上刊物上发表或 在省级以上会议交流并获奖， 2020 年我校教师发表论文高达 240 篇之多 ，多次承办了泰州市级学科（专业）教研活动。 （五）健全体系，加强专业建设管理。 形成共同谋划全员参与专业建设管理的氛围，以确保专业健康、可持续的发展。 领导班子以超前 思想， 将 8 专业的设置、建设始终 作为 工作、规划 的重要内容 ，统筹、协调、规划已开设专业的建设和拟开设专业的设置问题，使专业建设具有计划性，专业设置具有科学性；将专业建设 方案 放到 中层干部参加的行政办公会议和教研 室主任 参加的教学工作例会上 去 研究 、讨论，群策群力，研讨专业发展路径，上下形成共识；建立了以专业专任教师中高级教师（讲师）、骨干教师为主的专业与课程负责人队伍，专门负责专业与课程建设；与合作企业建立专业建设指导委员会和专业教学指导委员会，定期召开会议，研究专业发展方向与课程改革内容，拓展课程内容，推进专业现代化建设；举办“教师论坛”，把专业建设与课程改革作为重要议题，通过创新机制、创新思维， 发动群众 ， 集思广益 ，形成学校专业现代化建设的强大合力。 在充分调研和专家论证的基础上，将“专业设置与市场协调发展，专 业建设彰显地方特色” “ 社会需要什么专业就创造条件办什么专业 ” 理念渗透到专业建设的管理中来。 近两年来， 我校依托机械加工技术、工业与民用建筑和电子电器应用与维修三个原省级中职示范专业的师资优势、设施基础， 根据地区减速机 制造 业的飞跃发展，开设数控技术专业；凭借建筑行业优势，开设建筑工程技术专业；结合本地区电气机械制造产业集群的强势需求，开设电子信息工程技术专业；依照江苏省泰兴精细化工开发园区相关企业用工需求，开设应用化工技术专业；结合市场需求开办计算机动漫与游戏制作专业。 并结合职业岗位能力要求的变化，滚动修订原专业的教学计划（人才培养方案）。 9 现在，学校的机电技术应用、数控技术应用、精细化工、建筑工程施工等专业通过拓展与延伸均已成为骨干专业（群）。 二、以提高素质为目标， 建设网络 和拓宽渠道，不断提升学生管理水平 （一） 健全学生工作管理网络。 健全党政工团队齐抓共管校内的学生工作管理网络，形成全员参与学生管理的良好氛围。 一是成立德育工作领导小组。 学校成立了以党委书记、校长为组长，分管校长为副组长，兼职法制副校长、学工处主任、团委书记为核心成员和由优秀毕业代表、企业代表参加的德育工作领导小组 ，全面领导学校学生德育管理工作。 小组定点、定时召开例会，通报情况，部署工作，狠抓落实，保证了各项学生管理工作的正常进行。