综采二队培训管理制度

综采二队培训管理制度内容摘要：

反馈 培训效果 ， 培训专职人员要不定期 收集、整理工作 工作存在问题和我突出矛盾 ， 在沟通交流中 不断完善培训工作开展的实效性。 日常培训记录、教案、各种学习记录 要 齐全、 真实， 试卷规范，确保教育培训质量。 台帐管理必须设立专人负责且规范、齐全，便于及时查找，做到分级分类管理。 培训责任书定期进行检查，并严格考核。 其它考核按培训责任书考核细则执行。 培训工作安排得当，人员分工明确，培训记录齐全，台帐清晰，证件管理严格。 基层单位对各岗位工种人员要及时送培，持证上 岗率必须达到 100％。 新设备、新工艺、新技术在应用前必须对操作人员、管理人员申请培训，合格后方可上岗操作。 二、现场培训管理 现场培训围绕岗位练兵、技能培训活动组织开展工作，具体执行以下几点规定： 现场培训等活动必须以认真落实上级文件精神为原则，结合实际做到有计划、有安排、有落实并成立队领导小组，责任必须落实到具体人员负责。 在活动期间，必须组织本队员工学习本岗位应知应会知识，确实提高理论与实际操作水平。 认真组织员工参加集团公司、矿的 技术比武、岗位练兵、技能竞赛 等活动，不得敷衍、推诿。 对在教育培训活动期间影响 本单位总体成绩的班组、个人按有关规定严肃考核。 10 第七章 教育培训 质量控制 教学环节的管理。 培训教师必须熟悉教学计划和教学内容，并按其要求认真制订教学教案。 教学实施的管理。 严格按照培训计划认真备课，认真上课（包括复习课、辅导答疑、现场技术培训课等），应严格按照培训计划和完成指定的教学任务。 培训教师在教学过程中，应广泛收集有关的现场资料，了解生产、建设、管理、服务实际中本队的现状和发展趋势，积极进行教学内容的更新补充 和修订完善。 教学质量的管理。 培训小组要经常听 取员工对培训教师的教学质量意见评价，有关对培训教师来至不同渠道的教学效果信息情况及时反馈给教师本人，对不负责和教学效果差的教师，提出批评并予警告。 11 第八章 教育 培训评估制度 建立有效的培训效果评价机制。 为确保培训的质量和效果，须通过培训的评价机制对培训效果进行评价。 培训效果的评价包括两个层面，即培训工作本身的评价以及受训者通过培训后所表现的行为。 对培训工作本身的评价侧重于对培训课程内容是否合适进行评定，通过组织受训者讨论，了解他们对课程的反映。 通过各种考核方式和手段，评价受训者的学习效果和学习成绩。 在培训结束后，通过考核受训者的工作表现来评价培训的效果，可对受训者前后的工作态度、熟练程度、工作成果等进行比较来加以评价。 12 第九章 培训 档案管理制度 档案应齐全，并由培训技术员实行专人管理。 培训档案必须是原件，如因特殊原因原件已不存在，复印件必须要清晰，便于查阅。 证件台账内容要齐全。 特种作业与一般工种需分开管理。 培训技术员需按档案类型分类存放档案，不得乱放或遗失。 队员工查阅档案时，必须经培训技术员同意，查阅完毕及时归还，避免丢失。 13 第十章 培训 设备 使用 管理制度 培训设备 、器材 的使用必须严格按照设备使用维护完好标准进行使用和维护。 未使用过的新型设备 、器材 在投入使用前，应有培训技术人员详细研究设备 、器材 使用说明书及技术资料，必须熟练使用。 严格执行设备使用与维护管理相结合的原则，设备 、器材 谁使用、谁维护、谁管理，并实行专人负责制。 主要设备 、器材 使用应实行包机制，实行共用设备必须指定专人负责。 使用中的设备 、器材 必须保证完好。 使用的设备 、器材 严格执行日常保养和定期保养制度，确保设备安全经济运行。 14 第十一章 “过关”培训 管理 制度 各类“过关”培训考试根据矿培训中心具体要求 由技术员出卷， 队长审批后在每月 下旬 进行考试。 专项培训在本队培训，由培训中心组织进行统一“过关考试”。 “过关”培训 考试一人一桌，考试不得出现不考、替考、作弊等现象，对不考或考试不及格的人员给予 考核 后重新补考，确保 参考 率达到 100%。 “过关”培训 考试的主要内容 原则上 以 “ 两日一题 ” 及月度 内所培训的内容为主要内容 ，但以矿培训中心下发通知进行适当调整。 15 第十二章 学分制 管理 制度 对 岗位 员工实行培训学分过关制，培训学分过关情况与员 工安全结构工资 (绩效奖 )挂钩。 具体办法是按照月度过关考试、参加各类培训班情况等项目设定不同分值，根据实际随时统计，每满一年对所有员工进行一次综合评估，分值达到设计分值的 85%以上视为过关，对分值未达到设计分值及 85%以下人员 (没过关 )将进行不同的处罚。 学分分为基本学分、奖励学分。 基本学分总分 120 分，包括月度过关考试 48 分，每次 (月 )考试过关计 4 分；每月实操成绩 2 分，每月参加二级培训，三级培训 4 分，一次不参加扣 1 分。 奖励学分是达到奖励条件给予不同分值的奖励。 主要有： ，取得高一级职 业技能资格的加 10 学 分。 2．参加矿技能竞赛获得各工种前三名的， 奖励 10 学分。 3．参加集团技能竞赛获得能手、标兵等称号或获得发明创新奖的，直接奖 励 5 学分。 4．获省部级及以上各类先进、技术能手、标兵等称号或获得技术发明创新奖 的奖励 5 个学分； 5．在省级以上刊物上发表专业论文的直接加 2 个学分；在集团内部刊物刊物上发表专业论文的直接加 5 学分。 参加各类学历、进修、职业资格培训（含技师培训）和职称资格自学考试等，凭主办部门颁发的证书或成绩单，奖励 2 个学分。 16 第十三章 师带徒 管理 制度 一、师傅职责： 师傅必须具有良好的职业道德和维修电工应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。 师傅要制定考核期带徒目标和年度详细的教学计划，并将计划落到实处。 从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。 负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。 5．与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。 6．对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟在学徒期满考核合格。 二、徒弟职责： 遵守 我矿和本队的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。 在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。 严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。 17 认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。 学徒期满应写出书面的自我总结交师傅及人力资源科。 三、考核： 学徒期徒弟要认真做好工作笔记，人力资源科、培训科、工会、团委将不定期进行检查。 学徒期满后，参加考核，人力资源科将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱 、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格，存入个人档案。 不合格者应延长培养期，其延长期不超过三个月。 延长期间师傅不享受传艺技。