四、项目建设的意义和必要性-精品课程-乌鲁木齐职业大学

四、项目建设的意义和必要性-精品课程-乌鲁木齐职业大学内容摘要：

，其经济发展的重中之重就是发展现代服务业，特别是要重点发展以 工 艺术 设计、会展策划与管理、印刷技术、物流管理、商贸、旅游为主体的现代服务业。 因此新疆和乌鲁木齐经济的可持续良性发展既 取决于服务业产业结构的调整，也取决于传统服务业是否能向现代服务业转型。 三 、把乌鲁木齐职业大学建设成 面向现代服务业的 国家骨干 高职院校， 是新疆高等职业教育均衡发展的需要 新疆“四大职教园区”中的新疆农业职业技术学院、克拉玛依职业技术学院、新疆轻工职业技术学院三个理事长单位分别于 20 20 11 2020 年进入了国家示范性高等职业院校 和国家培育院校的 建设行列。 这三所高职院校由于得到了国家财政的支持，学校的基础设施得到了极大的改善，人才培养质量得到了提升，促进了 第 一产和 第 二产的发 展。 在新疆三次产业结构中，第三产 业是条“断腿”，尤其是面向 民生的生产性服务业 发展滞后。 需要高等职业教育为新疆现代服务业的发展培养大批“下得去、留得住、用得上”的高素质高级技能型人才，为新疆 现代服务业的 跨越式发展提供支撑。 按照《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与发展的意见》精神，全国示范性高等职业院校要着重“ 增强培养面向先进制造业、现代农业和现代服务业高技能人才的能力 ”。 《国家高等职业教育发展规划（ 2020— 2020 年 》也指出 ，高等职业教育要面对转变经济发展方式等国家发展战略要求， 为促进现代服务业发展培养一大批掌 握现代服务技术的高技能人才。 乌鲁木齐职业大学作为新疆现代服务业职教园区理事长单位是唯一没有进入国家示范性建设的高职院校。 新疆社会、经济、文化的发展需要一所服务于新疆经济发展方式转变、产业结构优化升级的现代服务类国家骨干高职院校 ，这 是 优化高职教育资源，促进产业协调发展的必然选择。 四 、 把乌鲁木齐职业大学建设成 面向 现代服务业的 国家骨干 高职院校，是乌鲁木齐城市发展定位 的需要 乌鲁木齐作为自治区首府，实施加速推进新型工业化、现代服务业、城市现代化和乌昌经济一体化“四大战略”，全力打造中国西部经济强市，全面提升国际商 贸中心地位，努力把乌鲁木齐建设成为宜业宜居、生态 12 良好、空气洁净、充满活力的现代文明大城市。 乌鲁 木齐市坚持把服务业作为经济结构调整的重中之重，制定并实施服务业 振兴发展规划，提升批发零售、酒店餐饮、运输仓储等传统服务业水平，大力发展金融保险、电信通讯、物流、会展、 科技、信息、旅游、房地产、娱乐消费和文化教育等现代服务业，形成 较完整的丝路文化产业链、民族产品产业链、旅游产业链、转口贸易产业链，构建与 国际 商贸中心相匹配的服务产业体系。 现代服务业具有高技术含量、高 人力资本含量和高附加值的特点，对劳动者的素质和技能有更 高的要求。 乌鲁木齐现代服务业的高素质高技能型专门人才相当短缺，制约了现代服务业的进一步发展。 从总体看， 一方面， 新疆物流、商贸、 外语导游及各类旅游人才、旅游工艺品设计、会展策划与管理、印刷等人才严重不足。 而另一方面，由于乌鲁木齐现代服务业产业规模较小吸引不了更多的高素质高技能型专门人才，导致人才外流，更加剧了乌鲁木齐现代服务业发展与人才稀缺的矛盾。 目前乌鲁木齐现代服务 业水平、 文化内涵等软实力建设亟待改善、加强， 急需 高等职业院校培养 大量具有高素质高级技能型专门人才 为 现代服务业的发展提供智力支持和人才保障。 五、 把乌鲁木齐职业大学建设成 面向现代服务业的国家骨干高职院校，是乌鲁木齐职业大学自身发展的需要 乌鲁木齐职业大学 是 乌鲁木齐市属唯一一所高等职业院校，是新疆维吾尔自治区首个接受并获得国家教育部人才培养工作水平评估优秀的学校 ，是自治区示范性高等职业 院校。 该校办学伊始就立足于现代服务 13 业，经过 26年的发展，已经形成了适应新疆现代服务业发展的较为全面的专业体系。 通过 国家骨干 高等职业院校建设项目， 乌鲁木齐职业大学将 在工艺品设计与制作专业 打造“新疆工艺美术创意与制作中心”平台，引进 5 个新疆工艺美术 大师原创工作室，挖掘和保护民 族民间文化资源，引领新疆文化艺术产业的 发展；印刷技术专业成立 董事会制的 印刷技术学院和“新疆印刷质量检测中心”，探索“校中厂”实训基地建设模式。 会展策划与管理专业在与新疆国际博览中心深度合作的基础上，通过实施 “八学期 、弹性学制 ”的试点，探索多学期的教学组织模式；物流管理专业通过与新疆金堂企业集团共同出资 建设金堂仓储配送中心，深化“订单培养”，探索“双主体”职业教育 示范基地 的建设 ；搭建新疆物流咨询与技术服务平台，形成校企之间、行业企业之间信息交流通道，构建新疆物流产业研发中心。 旅游管理专业通过校、政、行、企合 作的“乌鲁木齐旅游培训学院”，开发“游遍新疆”互动学习系统，搭建旅游业继续教育服务平台，拓展新疆文化旅游和民俗旅游的深度和广度。 通过三年的建设 与发展，学校将在体制机制创新、人才培养模式改革等方面实现突破， 成 为 特色 鲜明 、适应新疆 现代服务业 跨越式发展的 优秀高职院校 ，全面提高学校人才培养质量，提升学校对新疆文化创意、印刷、会展、物流、旅游、商贸等现代服务的的支撑和服务能力。 14 第四部分 项目的可行性研究 一、建设单位基本情况评价 乌鲁木齐职业大学占地 2427 亩，校舍建筑面积 万平米，普通高职在校生规模为 8243 人，其中少数民族学生 2960 人。 学校教学设施先进，现有教学实验仪器设备总值 4744 余万元，建设了 108个校内实训室和 183 个校外实习基地，图书馆各类纸制藏书 万册，电子图书4900GB。 拥有一支 347 人的专职教师队伍和 400 人的兼职教师队伍。 专任教师中博士 5 人，硕士 76 人，占专任教师总数 %。 现开设 69个专业涉及 13 个专业门类，形成了以生产类服务业高素质高级技能型专门人才培养为主的专业体系。 教师主持和参加国家、省部、学校和企事业单位合作开展横向课题共 59项，获得两项自治区教学成果奖，有教育部高职高专学科专家 4 人，乌鲁木齐市重点人才培养对象 27 人。 是首批自治区级示范性高职建设院校，国家紧缺技能型人才培养基地，自治区示范软件职业技术学院，“自治区高技能人才培育突出贡献单位”。 25年来为社会培养 6 万余名高素质高级技能型专门 人才，连续 16 年被评为自治区级文明单位，连续 17 年被中宣部、团中央授予“全国大学生社会实践先进单位”荣誉称号。 有 4 名享受政府津贴的自治区优秀教师， 7 名教师曾荣获曾宪梓教育基金一、二、三等奖。 有全国“五个一工程”学术成果一等奖 1 人、全国优秀教育工作者 1 人、自治区优秀教育工作者 23人和自治区级教学名师 1 人。 15 （一） 举办方支持力度大 自治区、乌鲁木齐市两级政府和教育主管部门始终高度关注学校的建设与发展，对申报国家骨干高职院校建设项目给予了大力支持。 改善学校发展环境。 2020 年乌鲁木齐职业大学实施了生均拨款，当年 生均拨款标准为 3050 元，计划到 2020 年初步达到本科的生均拨款标准。 政府投资 亿元、占地面积 2100 亩的新校区正在建设中，现已完成 10 万平米的基础设施建设。 成立自治区现代服务业职教园区。 2020 年自治区实施了职业教育资源的整合，成立了新疆现代服务业职教园区。 园区主要任务是：提高职业教育对经济社会发展的贡献率，实施职业教育支撑产业建设能力提升工程；促进教育与产业、学校与企业深度合作，实施产学研合作与校企一体合作办学推进工程；实现人才培养与产业，特别是区域产业的紧密对接，实施职业教育专业与课程体系改革创 新工程；建设和完善各类公共实训室和实习基地，实施职业教育资源社会化工程；制定“双师”教师建设规划，实施职业教育质量建设工程；整体推进新疆职业教育事业的发展。 实施自治区级示范院校建设工程。 乌鲁木齐职业大学作为首批自治区示范性建设的高职院校， 2020年自治区人民政府投入建设经费 750万元，2020 年继续投入建设经费 750 万元，乌鲁木齐市人民政府配套的 1500万元一次到位。 16 （二） 团结勤政 、创新务实 的领导团队 26年来乌鲁木齐职业大学坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，坚持以教学为中心，以 学生为重点，以稳定为前提，面向市场，背靠企业，办出特色，服务地方的办学方针，得到了政府和社会各界的认可。 坚持高等职业教育办学定位。 乌鲁木齐职业大学创建于 1985年，在学校发展的初期，就确定了“以服务新疆服务业，培养高职人才”为办学目标， 26年来始终坚持高等职业教育的办学定位。 我校“十二五”发展规划中明确提出“四个坚持”即：“坚持高等职业教育的办学方向，坚持质量内涵建设的办学目标，坚持校企合作的办学机制，坚持工学结合的培养模式。 ” 建立适应市场的专业调整机制。 对准市场设专业、对准岗位设课程、对准实践抓教学、 对准能力育人才是乌鲁木齐职业大学专业建设经验的总结。 学校最多时曾开设过 82个专业，经过专业新增、调整、改造、优化和淘汰，现有 69个专业。 1992年随着新疆旅游业的升温，开设了旅游管理及工艺品设计与制作专业；面对新疆物流业呈现快速发展的趋势，2020年开设了物流管理专业； 2020年主动适应新疆印刷产业升级对人才的需要，开设了印刷技术专业； 2020年和新疆国际博览中心开办了“订单”式的会展策划与管理的专业，以满足新疆会展行业发展对人才的需要。 确立主题明确的年度工作思路。 2020年“校园育人环境建设年”， 2020 17 年“规范管理质量建设年”， 2020年“民族团结和谐校园建设年”， 2020年“专业课程质量内涵建设年”， 2020年“示范院校建设年”， 2020年“校企合作机制建设年”。 学校将每年的建设目标进行层层分解，落实到人到时，并建立过程和年终目标绩效考核评价机制，促进了学校事业的发展。 （三） 办学水平不断提高 乌鲁木齐职业大学在长达二十 六 年的高等职业教育办学中，逐步形成和确立了“面向市场、背靠企业、服务行业”的办学 方针 ；“依托一体两翼，发挥三大功能，实现三位一体协调发。