中学学生管理制度

中学学生管理制度内容摘要：

不定时摄像，并公开播放读书大声的班级录像） 下课铃声加入“同学们，请做好下节课的课前准备”，各科任老师在预备铃之前检查学生的课前准备情况，预备铃之后不允许再翻抽屉。 预备铃之后必须叫“上课” —— “老师好。 ”方能开始上课。 上课过程中必须及时纠正学生的不良坐姿。 行政不定期抽查时记录下不端坐姿学生的名单，于第八将运 动铃声调整为 30秒，要求各班在铃声停止之前按照两列纵队站好并保持安静。 30秒以内不能完成或者不能保持绝对安静的班级绕教学楼跑场一圈。 按照要求做到的班级可以提前解散休息。 书包分类训练，要求，老师提到任何一本书籍，都能够在十秒内找到并拿出。 桌面上除了老师要求的书籍不能摆放 其 他 任 何 东西。 训练时间 20分钟，训练 4 次以上。 大声叫“老师好”“谢谢老师，老师再见”，注意站的位置、站姿及坐姿。 让学生比小结前一天习惯养成教育的体会，并确立自己的习惯养成目标，各班可结合自己的特点启动一些监督促进机制。 值班老师应注意纠正学生的不良坐姿。 晚修前播放第一天训练中表现优秀的班级录像，并鼓励其他班级学习。 16 节课单独集中训练。 下课铃结束要求学生全体起立，叫“谢谢老师，老师再见”方能下课。 周一到周五每天两到三个监察委员评分，学校不定时摄像，并公开播放快静齐的班级录像。 较自己班与其他班的气势，鼓励学生叫出气势 ，叫出特色。 训练时间 20 分钟，训练 8 次以上。 班主任要及时点评予以矫正。 周日晚班主任检查学生仪容仪表，凡不合格者由学校统一安排理发师进行整理。 学校大幅张贴符合要求，体现青春气息的照片。 训练目标 大声读书 尊重师长、及时准备、站坐有样 迅速集队 有序分类、尊重师长、 站坐有样 站坐有样、总结归纳、积极行动 阶段 时间 早读 课堂 课间操 第八节 晚修 第 二 阶 段 第六周日 小结第一阶段各班级表现情况，并对在“比大声”读书比赛和“快静齐”集队比赛中获得优胜的班级予以奖励 第七周 至 第八周 巩固大声读书的习惯，并重点督察早读过程中学生的不良坐姿 巩固第一阶段成果，并要求学生在老师说话时保持绝对的安静，任何课堂都要有专门的笔记本，并随时进行记录，行政随时抽查，对于没有笔记本的同学请班主任让学生致电家长于当天送笔记本到学校。 对于老师课堂的每一个提问，要求学生全部举手，直至养成主动举手的习惯为 止。 巩固第一阶段成果，对于有松懈，滑坡的班级要进行单独训练直至合格。 广播操训练期间要保持绝对的安静，体育老师要进行站姿训练。 （期间评分活动继续，凡不能快静齐集队的班级绕教学楼跑场一圈，当天课间操评分为 0分） 巩固第一阶段成果，周一集中训练学生自我表达的习惯，任何问题的提出之后要求全班举手，让学生不再害羞或者害怕举手。 周三训练学生在集会场所整齐坐下，热情鼓掌，每次鼓掌时间控制在十五秒钟，让学生了解此种礼貌举止的必要性。 播放活动期间各班习惯养成表现优异的视频，号召各班直接展开比赛。 及时小结每天习惯养成过程 中的体会，并对自己提出新的要求。 晚修期间值班老师应特别注意纠正学生的不良坐姿，坐姿不端者一定要先端正坐姿才可以自习。 训练目标 大声读书、站坐有样 尊重师长、及时准备、站坐有样、安静聆听、 迅速集队、安静聆听、站坐有样 自我表达、热情鼓掌、安静聆听、边听边站坐有样、总结归纳、积极行动 17 边听边记、自我表达 记、 站坐有样 第 三 阶 段 第八周日 小结第二阶段各班级表现情况。 第九周 学习习惯养成主题教育周（训练目标：独立作业、三先三后、主动质疑、有错必纠） 第十周 责任教育主题教育 周（训练目标：勇于承担、有错必纠） 第十一周 广泛阅读主题教育周（训练目标：广泛阅读、主动质疑、自我表达、总结归纳） 第十二周 感恩教育主题教育周（结合感恩节）（训练目标：感恩惜福） 第二章 中学生日常管理制度 第一节 中学生行为管理条例 第一条 中 学生升降国旗制度 国家教委发出《关于实施 中华人民共和国国旗法 ，严格中小学升降国旗制度的通知》， 使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式 ， 受到深刻的爱国主义教育。 《通知》要求各地中小学（含各类中等职业技术学校，下同）在升降国旗时做到： 一 、 升 旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。 重大节日或纪念日应举行升旗仪式。 二 、 举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。 三 、 升旗仪式程序是： 出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。 护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）； 升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）； 18 唱国歌； 国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。 四 、 每日傍晚静校前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。 五 、 每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。 六 、 旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。 国家教委要求各地中小学采取多种形式， 开展宣传《国旗法》、学习《国旗法》的活动，使广大师生充分认识到制定和执行《国旗法》的重要意义，对学生进行生动具体的爱国主义教育。 今后， 还 要把 升降国旗 制度的实施情况列为政府部门督导、检查、评估学校教育的内容之一。 第二条 全国青少年网络文明公约 丰富多彩的网络世界，为广大青少年益智广识提供前所 未有的便利条件。 不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。 为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。 公约内容如下： 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 第三条 会议纪律要求 一、大型集体会或活动是检查班风、级风、校风的重要渠 道。 二、召开校会、级会要以班为单位，由体育委员在会场外整队、整理好仪容仪表 后安静有序入场，由考勤 人员 检查人数，并报告班主任；未经班主任批准而缺席者，以旷课论处。 19 三、会前按大会指定的位置依次入座，做到快、静、齐。 四、参加会议要认真，做好适当记录。 未经班主任同意不 得 随意离开座位，不阅读与会议无关的书籍、材料等；不喧哗交谈，保持端正的坐姿。 五、争当文明观众，尊重会议发言，适时热烈鼓掌。 六、 爱护公物，保持会场清洁，不带任何食品进入会场，不在会场乱 扔垃圾。 七 、散会时要听从指挥、有秩序离场。 第四条 “两 操”管理条例 为了进一步规范广播操和眼保健操活动，提高做操质量，促进学生健康成长，特制订本条例。 一、 目标要求： 广播体操： （ 1）以班级为单位组织参加，整队必须做到快、静、齐，按两列纵队依次快速 进场、退场， 在行进过程中 要求两两对齐，间距适当，听从指挥，迅速到位。 （ 2） 做操过程中 ， 精神饱满 ，动作 整齐有力，准确到位 ， 与音乐节拍 相 吻合 ， 无讲话、拉扯等散漫现象。 班级整体形象好。 （ 3）不得无故缺席，遇生 病 、 事假须持有效证明，履行规范的请假手续。 （ 4）做操时，学生仪容整洁。 （ 5） 任课 老师按时下课 ， 以免影响出操。 眼保健操 （ 1） 做 眼 操时 严肃认真， 注意力集中，不讲话、不做 不相关的 事情。 （ 2）做眼操时，必须保持正确的姿势，动作配合 音乐节奏，按揉时穴位正确，范围合适，轻重适度。 （ 3）做操时，学生仪容整洁，教室整齐干净。 （ 4）除非特殊情况，任课教师不得占用学生的眼操时间。 二、 检查评分： 广播体操 （ 1）各级委将对各班实行一对一检查，检查内容主要有：出勤、仪容仪表、纪律等。 20 （ 2）广播操期间级委将对课室实行逐一检查：没有请假条留在课室的一律当作违纪处理。 （ 3）课室无人，但未关门、窗、电源设备的班级予以扣分（门窗未关 1 分 /次，电源设备未关 1 分 /次）。 （ 4） 评分依照出勤率，退场和做操质量等项目评分。 （ 5）扣分条一式两份，一份交给所查班级的体育委员，一份存根上交学生会。 眼保健操 （ 1）级委将对各班实行一对一检查，检查内容主要有：仪容仪表、课室卫生、班风班容、眼操纪律等。 （ 2）每天下午校医检查眼保健操并做好评分后上交。 （ 3） 如有多人不做 眼操，当天 眼保健操 得分为零分。 第二节 学生考勤 及请假 制度 第一条 考勤制度 一、 按《中学生守则》和《 中学生日常行为规范》规定，学生必须遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。 二、 正钟后 15 分钟内进入课室作迟到论，正钟 15 分钟后进入课室者作旷课论，在下课前擅自离开者作早退论。 迟到、早退累计两节算旷课一节。 三、 级委设立《教室日志》，每节课（包括上课或课程表安排的自习、劳动课、晚自习）均应由任课教师（或考勤员）点名登记。 考勤员每周统计并于本周五放学之前把经班主任签阅的考勤情况统计表交德育处，星期一上午考勤员取回统计表。 学期结束时，需由班主任将学生考勤情况填入学生手册，向家长汇报，对全勤学生学校给予鼓励。 四、 凡因病、因事不能上课者，应办理请假或补假手续，在未经请假或请假未获批准而缺席者作旷课论。 五、有慢性病不能坚持学习的学生凭医院证明申请休学一年，休学期满后，应回校办理复学手续，经医院证明因病未愈不宜复学者，可继续休学一年，请事假超过一个学期上课总时数的三分之一者，应予休学。 21 六、凡伪造假条者一经查清，按有关规定予以纪律处分。 第二条 请假 程序与要求 一．程序 ： 学生在白天上课期间请假，需找班主任请假，如班主任不在学校，可找级 长请假。 当学生找班主任或级长请假时，班主任或级长须电话与家长联系，核 实学生请假事由是否属实，并要求家长最好来校接小孩；凡开具一张学生假条， 班主任或级长须电话通知门卫室保安，门卫室保安须做好登记，学生离校时须 检查假条，并查阅电话登记本，须确保既有假条，又有电话通知记录，方可放 学生离校，否则保安需电话联系批假人；如果是住宿生和在校午睡的走读生请 假，午睡或晚睡不能按时到位者，请请假学生拿着假条到生活部签名，或批假 人电话通知生活部或午睡值班老师。 学生晚修时请假，如班主任不在学校，可找晚修值班老师请假，值班老师 须电话与班主任联系，班主任与家长联系，确认后值班 老师 方 能在假条上签名，并电话通知门卫室保安，如果请假人是住宿生，值班老师还需电话通知生活部。 如果电话联系不上班主任，值班老师可到校医室查找学生家长电话，直接与家长联系确认。 请假条可找校医拿。 住宿生午睡、晚睡时段请假，可找生活老师请假，生活老师在晚上 10： 30 前，须电话与班主任联系，确认后方可批假；如联系不上班主任或晚上 10： 30 后，可与家长直接联系确认；批假后电话通知门卫室保安。 凡上下午及晚修未到校的学生 ,班主任即时与家长取得联系 ,了解情况并作记 录。 凡未能即时通知家长造成的后果，责任归班主任负责 ,联 系不上家长时要及时与值日领导沟通并作记录。 学生请假期满后，须及时办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。 遇突发事件急需请假离校者，需有一教师（或值日教师）带至校门或保安员可根据实际情况灵活处理，但要办好登记手续，即可放行，但回校后必须补办手续。 一学期内病、事假累计不得超过上课总时数的三分之一或 180 课时，超过者，应办理休学手续。 22 备注： 请假条只发放给班主任、级长、生活老师、校医，请以上人员务必保管好 请 假条。 请所有请假人和批假人严格按照以上请假程序和要求规范操作。 二 、要求 ： 学生请假需有家长或医生证明，填写学校统一印制的请假单，请假一天以内，由班主任审批，报级长处备案，请假一至三天，由级长审批，报德育处备案，请假三天以上至一周以内，由德育处审批，请假一周以上，由校长审批。 因。