班级管理经验介绍内容摘要：
的风采。 经过这一次班务会，我发现 溧阳 与其他同学交流多了起来，集体活动也多了他的身影，同时还发现他的成绩也 由较差慢慢的进入了班级的中上游。 在毕业时他交给一封信，我读完后非常地感动，心中他写到：“老师，是高二那次班务会改变了我，你知道吗。 ”这样就拉近了老师和学生的距离，很多学生都喜欢把他们的心里话告诉我。 同时用爱心去温暖和呵护学生受伤的心，让学生感到亲人的温暖。 例如，班内 张红 同学在 景观学校 上学的哥哥 张雷 不幸被查出患有 肾病，在社会好心人的踊跃捐助下凑够了手术费，但是这件事在张红 同学心里烙下了阴影，我于是找了一个机会在班内利用生活指导讲了一下“生活的磨难与坚强”的话题，后来又由于闫菲的母亲在照顾他哥哥时因病去世，我知 道这个消息后的第一感觉就是这个孩子太命苦了，第二个感觉就是我一定要给这个学生更多亲人般的温暖。 由于当时临近高考，我和家长都不约而同的选择了向她封锁这个不幸的消息，但是我时常在不经意间关照一下她，让她感受到时刻有人在关注她关心她。 经过了炎炎六月的三天拼搏， 张红同学终于考出了优异的成绩，被财经 大学录取。 这使我体会到只要班主任老师用心去爱学生，学生肯定愿意接受你。 在与学生的接触和交往过程中，增进了相互之间的了解，这有利于师生之间感情的培养。 同时了树立了老师在学生心目中的形象和威望。 三、培养良好的班风、学风 一个班级最后能否为社会培养一批合格的人才，班风、学风起了决定性的作用。 这个班级刚刚组建时，我就发动全体同学共同制定班规。阅读剩余 0%
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