江西师范大学毕业论文管理手册

江西师范大学毕业论文管理手册内容摘要：

步确定了选题的素材，指导老师严重提醒切莫照搬资料，一定要进行资料的整合消化。 接着我的论文提纲诞生了，为了节省之后的时间，我把目录先写好，将目录作为自己论文的参照提纲。 这样就可以步步落实，结构严谨。 提纲确定的过程中遇到很多困扰，因为很多小观点的分类和总结很难确定，有些只有在真正着手写时才见分晓。 指导老师劝诫我们一定要有耐心，于是我再次认真分析研读了自己的资料，并尽可能地扩充 已有资料，为撰写论文初稿做好周密的准备。 有的时候指导老师的意见可能会与自己本身的创作意图相违背， 这个时候切莫操之过急。 既不可盲目听从老师对自己的观点全盘否定，也不可顽固地坚持自己的观点。 师生之间需要进行妥善的交流，相信老师的观点一定会比我们本人权威。 因此需要在老师允许的范围内尽量多的保存自己的观点。 学生签名： 2020 年 3 月 19 日 与 指导教师交流记录 (指导教师的文字评价 ) 收到论文初稿的电子文本 ，已回复电子邮件，评阅见批注， 按批注意见认真修改论文，注意注释格式和英文翻译问题。 另外再强调一下：论文要体现原创性 ,他人话语尽可能消化改造为自己话语。 指导教师签名： 2020 年 3 月 20 日 7 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文） 中期小结 学号 0805019147 学生姓名 徐苏娅 专业 汉语言文学 毕业设计(论文 )题目 论梅里美笔下的异质女性形象 时间 自毕业设计开始至 2020 年 1 月上旬 中 期 小 结 论文的中期过程是一个过渡期 ，需要保持充 足的资料、清晰的思路、以及良好的指引。 首先，论文的准备很重要，要多花心思进行梅里美相关资料的积累和整合。 同时也要借鉴参考最新优秀期刊论文，从中学习论文的排版、格式、以及论点的分散和整合。 充足的资料是论文构建的砖瓦，没有这些砖瓦，再好的构思也只会成为无水之源和空架子。 其次，论文中期的框架处理需要清晰的思路，切忌思路紊乱。 在论文的创作过程中，各个分论点之间都有部分联系，怎样把分论点落实到主论点中， 都需要认真思考。 这对论文的框架十分有利，而且可以避免论文后期的过分纠正。 最后，在这一时期，陈老师给予我的指引起 到了很重要的作用。 陈老师非常有耐心，而且在论文指导上相当有经验。 老师经常委婉地指出我论文构建过程中一可以尽量避免的问题，让我少走了很多弯路。 学生签名： 2020 年 1 月 5 日 指 导 教 师 意 见 论文写作态度还是较认真， 论文初稿 结构基本完整，语言也比较通顺，但还需修改 格式及润色文字。 对 异质女性的分析 还可再深化一下，显示理论深度。 指导教师签名： 2020 年 1 月 6 日 8 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录 学号 0805019147 学生姓名 徐苏娅 专业 汉语言文学 毕业设计(论文 )题目 论梅里美笔下的异质女性形象 时间 自 2020 年 3 月 21 日 至 2020 年 4 月 20 日 所处阶段 完善阶段 进 展 情 况 记 录 这是论文形成的关键时期。 经过上一阶段的认真整合，形成论文的初稿。 将初发给指导老师 后，老师在语言上、格式上还有论文的排版上均提出了许多修改建议。 我意识到了自身的很多不足：在语言上，老师指出我有 些用语太过口语化，而且引用别人的话的部分没有做好注释。 在格式上，我的论文也没有达到毕业论文的要求，在这一方面陈老师十分严谨，让我在完善论文的同时又对论文的格式有了一个非常具体的认识。 在排版上，老师说我拼凑的痕迹太重了，一些话哪怕代表的是自己的观点，也一定要用自己的语言阐述。 最后，老师还提出，一定要对异质女性的内涵进行一个具体的阐释。 在这一方面我认为自己还没达到老师的要求。 学生签名： 2020 年 4 月 19 日 与 指导教师交 流记录(指导教师的文字评价 ) 论文结构完整，各部分符合论文的写作规范 ， 可以 初步 定稿。 按要求做最后完善，再润色文字和校正格式，答辩前发正式稿给我，打印稿 必须 各部分完整。 答辩 时 你应注意的是： 保持良好的心态，不必紧张； 熟悉论文， 答辩时要有针对性，要提出自己独到的见解； 答辩用语准确、简炼、流畅。 指导教师签名：。