数控加工技术项目教学设计案例内容摘要：
主探究 、 团结 协作、爱岗敬业的意识。 （四） 项目重点： G73 指令格式、编程方法及应用； 项目计划的制定、项目的实施。 （五） 项目难点： 学生综合运用知识来解决实际问题的能力。 分工合作完成整个项目。 零件加工中的创意与创新。 四 ． 项目实施 （一） 项目实施计划与时间分配 项目 任务 知识、技能 学生活动 教师活动 学时 读 图 机械制图基本知识 、 机械制造技术 ； 识读零件图的能力 、 尺寸计算的能力 分组讨论，组长进行总结，并选一代表回答教师提问 积极引导 确定工艺设备 机械常识 、 工件装夹知识 、 数控刀具的基本知识 ； 正确安装工件的能力 合理选择数控刀具的能力 分组讨论，分析数控车削加工工件的装夹方案 分组学习数控刀具知识，以小组为单位制定 刀具夹具方案 指导学生正确安装工件 比较各组的刀具选择方案的合理性 1 数控加工工艺设计 数控车削加工编程基本知识 、 数控车削加工工艺知识 ； 分析零件的数控 加工工艺 、 制定工艺文件 、 编写数控加工程序 小组讨论零件的数控加工工艺，编写数控加工程序和工艺文件 指导学生设计加工工艺，教学生程序的编写方法 发现问题集中讲解 模拟仿真及模拟加工的基本知识 ； 模拟加工及校验 相互协作，共同研究模拟软件的使用 模拟演示 巡回指导 1 加工校验 辅导答疑 零件加工 数控机床的操作技术 、机床日常维护 数控车床操作实践能力 、协作安全操作等能力 分组训练机床的操作，独立完成工件的加工 操作示范 安全指导 现场 巡查 指导 2 产品的测量与检验 产品质量知识 互换 性与测量技术 ； 测量工具的使用 、 零件的质量检测方法 分组讨论 ，进行 产品质量检测 与分析 ，树立产品质量意识 指导 、 演示量具的使用和测量方法 1 （二） 项目实施组织过程 为激发学生的学习兴趣，选择 国际象棋棋子加工作为项目进行教学，将教学内容分布在棋子的制作过程当中。 首先 让学生在课外时间收集相关资料， 诸如。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。