郑州大学现代远程教育20xx年项目管理网上提交作业答案内容摘要:
4 25 40 35 所以:甲的 得分是 530,乙的得分是 630,丙的得分是 680,所以选择丙方案。 3.案例分析。 (共 20分) 一位教授精心准备一个重要会议上的演讲,会议的规格之高、规模之大都是他平生第一次遇到的。 全家都为教授的这一次露脸而激动,为此,老婆专门为他选购了一身西装。 晚饭时,老婆问西装合身不,教授说上身很好,裤腿长了那么两公分,倒是能穿,影响不大。 晚上教授早早就睡了。 老妈却睡不着,琢磨着儿子这么隆重的演讲,西裤长了怎么能行,反正人老了也没瞌睡,就翻身下床,把西装的裤腿剪掉两公分,缝好烫平,然后安心的入睡了。 早上五点半,老婆睡醒了 , 因为家有大事,所以起来比往常早些,想起老公西裤的事,心想时间还来得及,便拿来西裤又剪掉两公分,缝好烫平,惬意的去做早餐了。 一会,女儿也早早起床了,看着早餐还没有做好,就想起爸爸西裤的事情,寻思自己也能为爸爸做点事情了,便拿来西裤,再剪短两公分,缝好烫平 …… 请根据所学内容,分析上述案例中涉及到主要问题及解决办法。 答: 项目中有很多工作需要充分沟通。 确立目标,达成共识需要沟通;明确职责,分工协作需要沟通;工作汇报,意见交流还离不开沟通。 沟通障碍往往会造成项目多次返工,事倍功半,严重时会酿成不可挽回的 损失,导致项目失败。 故事中的主人公们因为沟通不到位,付出了三倍的劳动得到的结果却是废了一条裤子。 究其原因,首先教授没有明确目标和分工 ——裤子要不要剪短,由谁来剪断,其次老妈、老婆、女儿在行动之前没有征询家庭(项目组)其他成员的意见。 所以造成吃力不讨好的结局。 沟而不通,费时误工。 这种情况在我们的项目中非常多见,由于缺乏沟通,两个小组同时对一个版本进行升级,结果两个版本合不在一起;由于缺乏沟通,项目组的行动和客户的需求发生偏差,造成大量的返工和浪费;由于缺乏沟通,冲突不断出现,造成客户和项目组矛盾重重,项目 组内部凝聚力下降,甚至关键人物拂袖离去。 有不少工程师总希望通过默不作声的多干活来弥补自己的拙于沟通的缺陷,孰不知,项目中用钻研技术和勉力蛮干的方式需要沟通协调的问题犹如南辕北辙。 解决 以上问题的方法是 :。郑州大学现代远程教育20xx年项目管理网上提交作业答案
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是通过个人或世袭地位来管理。 这是一个有关集体活动理性化的社会学概念。 他所讲的 “理想的 ”,不是指最合乎需要的,而是指抽象的、纯粹的组织形态。 这一理论的核心是组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭来管理。 他认为高度结构的,正式的、非人格化的 理想行政组织体系是人们进行强制控制的 作及日益增多的各大组织。 韦伯的管理思想,对以后的管理理论发展有一定的影响。 3.沟通的方式有哪些。 答
动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能,并进行了相应的分析和讨论。 法约尔认为十四项管理原则是: 1.劳动分工; 2.权力与责任; 3.纪律; 4.统一指挥; 5.统一领导; 6.个 人利益服从整体利益; 7.人员的报酬; 8.集中; 9.等级制度; 10.秩序; 11.公平; 12.人员的稳定; 13.首创精神; 14.人员的团结。 法约尔的一般管理理论是古典管理思想的重要代表
业工作同自身需求(如维持生活或提高生活质量、安全健康、社会交往、获得尊重、实现个人价值等)取得平衡,操作的主体自然是员工本身。 人们对职业生涯的发展是一个有机的逐渐展开的过程,不是一个机械的预先设计好的过程,是从个人带到企业组织中的能力和职业目标以及企业提供的经历的交互作用中发展出来的。 当新的成功或失败重新定义了个人如何看待自己,看待自己的潜力和局限时
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手续。 5.客运车辆转籍、过户后,未办理相关经营手续从事道路旅客运输经营的,视为无《道路运输经营许可证》或《道路运输证》从事道路旅客运输经营。 (四 )客运车辆报 停 1.客运车辆报停的,道路旅客运输经营者需持拟报停车辆的《道路运输证》到原发证的道路运输管理机构办理报停手续,道路运输管理机构暂时收回《道路运输证》和客运标志牌。 2.客运车辆报停后拟恢复运营的
挂车; (四)每辆机动车只准牵引 1 辆挂车; (五)挂车 应安装自动刹车装置、灯光和显示标志; (六)挂车宽度超过机动车时,机动车的前保险杠两端,应安装与挂车宽度相等的标杆,标杆顶端安装标灯; (七)对采用自动连接装置的牵引车和挂车,应根据具体情况,采取必要的安全措施。 吊车在作业前,对吊钩、吊环、钢丝绳和链条等吊挂用具,应进行仔细检查,并定期试验,严禁降低安全系数使用。