质量管理和qc培训学习心得内容摘要:
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孤独症儿童的康复需求和发育特点,并有课程纲要。 (六)质 量调控:个案评估档案齐全;有课堂教学效果评估制度并有持续改进措施 ; 每天有家长联系记录;定期征求家长意见,对存在问题及时解决、及时反馈。 六、运行保障 ( 5 分) (一) 定点机构 要 依法服务 ,制定和完善岗位职责、质量安全保证制度、考核制度等各项规章制度,定期组织全体工作人员学习各项规章制度,确保各项工作保质保量完成。 (二)
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质量管理的一部分,致力于满足质量要求。 质量保证 —— 质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任。 质量改进 —— 质量管理的一部分,致力于增强满足质量要求的能力。 持续改进 —— 增强满足要求的能力的循环活动。 有效性 —— 完成策划的活动和达到策划结果的程度。 组织 —— 职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。 顾客 —— 接受产品的组织或个人。 供方 ——