魏书生课堂教育思想浅析论文任务设计书与开题报告样板(编辑修改稿)内容摘要：
指导老师 ＿＿ ＿邹 永 常 ＿＿＿＿＿＿＿ 20xx 年 11 月 30 日 论文（ 设计）题目 论鲁迅与余华小说中的苦难意识 8 课题目的、意义、国内外有关研究动态： (一 ) 目的、意义： 文学作为人类精神生活中的一种特殊表达方式，表现人的苦难与不幸是其永恒的主题。 在中国现代文学史上，鲁迅全面、深刻地揭示了封建统治下国人的苦难。 余华继承、发扬了鲁迅风格与精神，替苦难中的中国人“呐喊”。 他让这个世界尽显阴郁、荒诞和暴力，让读者从中去发现、认识自己和周围的一切，提出新的直面苦难而不致跌入绝望深渊的在世态度。 （二）国内外有关研究动态： 一般认为以余华为代表的先锋小说家多受外国文学的影响，因此， 对余华进 行 比较与影响 的 研究多涉及外国作家或文化。 其实 早在 80 年代末，李劼便指出， “在新潮小说创作，甚至在整个中国文学中，余华是一个最有代表性的鲁迅精神继承者和发扬者。 ” （ 李劼 ：《 历史描述和阐释的二十世纪中国文学史论 》(M).青海人民出版社 ,1998 年 ） 此后关于余鲁二人的联系，王彬彬等人也多有提及。 课题的主要内容（观点）、创新之处： （一） 主要内容： 在当代文学中，余华继承和发扬了鲁迅展示人类苦难的写作风格。 本文通过借鉴前人经验，分析作品内容，从鲁迅与余华两人在展示苦难，正视苦难，追溯苦难和苦难救赎四个方面进行对比分 析。 探讨余华的文学世界，怎样让人在世界面前变得一钱不值、毫无价值，然后又让人在坍塌以后站立起来，闪烁光芒，从而使作品产生出极大的艺术张力和感染力。 （二） 创新之处： 在表现人的苦难这一人类永恒主题上，余华是当代最具代表性的鲁迅精神的继承者和发扬者，提出余华深化了文学对人类存在的意义，提供了一种新的直面苦难而不致跌入绝望深渊的在世态度。 研究方法、设计方案或论文撰写提纲： 一、展示苦难 （一）生存困境（二）精神困境（三）死亡绝境（四）展示血泪史 二、正视苦难 9 （一）正视生死，否定自杀（二）正视现在，否定谎言 三、追溯苦难。阅读剩余 0%
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