运行生产工器具管理标准

运行生产工器具管理标准内容摘要：

棍 个 2 生产现场 42. 铁锹 把 5 生产现场 43. 大铁钳 把 3 生产现场 44. 铁镐 把 3 生产现场 45. 剥缆钳子 把 3 生产现场 46. 水泵钳 把 3 生产现场 47. 梯子 把 2 生产现场 48. 强 光手电筒 把 /值 1 生产现场 49. 绝缘靴 双 /值 2 生产现场 50. 雨具 套 /人 1 生产现场 党员民主生活发言稿 育人先做人，正人先正己，干干净净干事 无锡市胡埭中心小学 季福根 一年来本人能全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德。 学习十七大文件精神，提高自己的思想素质，努力提高 自身的思想水平。 我还认真学习《义务教育法》、《中小学教师职 业道德规范》、《自治区中小学教师十不准》和有关开展“效能工作建设年活动的具体要求”，了解内容，明确作为一位人民教师的职责和任务，在日常工作中努力以这些标准严格要求自己。 力争把自己的工作做细做实，能够为学校的发展尽一份力。 但离《党章》的要求和《教师行为规范》的标准还有一定的距离，现就自己工作的不足于问题查摆如下： 一、思想政治方面 学习不够主动，平时觉得工作比较忙，虽然能积极参加学校组织的各项活动，但自己很少去系统的学习理论知识，对一些党的方针政策理解不透，所以执行起来难免会有一定的难度，平时工作中虽然能做好 自己的本职工作，但对于和自己无关的事，如碰到一些不良现象不能及时制止，怕得罪人，把自己混同于一般群众。 二、工作方面 自己是班子成员没有发挥出领导的积极作用。 工作中得过且过，与各个部门协调不到位，更没有创新开拓精神。 共产党员先进性体现不到位，工作主动性不够。 身体力行，是领导的基本风范，这是我今后努力的方向。 本人年龄比较大，文字底蕴一般，工作不到位，不能高质量地完成学校大量的文字工作。 三、通过对照检查、分析使我更加认识到自己存在的问题。 现就自己的改正措施指定如下： 剖析自己，改正缺点，更快进步。 我知道严于剖析自己，需要一些勇气和决心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实 际考验。 我也知道正确认识自己特别是认识自己的缺点和错误是很不容易的。 诚如邓小平所指出：“认识自己是一件很不容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。 ”正确对待学生、家长及社会各界人士提出的各种意见，从他们的意见中看清自己平常没有觉察或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受他们的意见和建议，解决问题 ，只有这样，我才能使自己更快的进步。 进一步加强政治思想观念，增强师魂意识。 加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党与政府赋予的每个教师的任务和使命，按照教书育人的要求做好本职工作。 一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对教师充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“教育为人民，做人民满意的教师”这一重要思想。 树立几个意识，牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到的自己坚决做到。 牢固树立“学校无 小事，事事都有人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识。 发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。 牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，互相学习，共同提高业务素质，争做一名师德、业务都优秀的人民教师。 今后将不断加强政治学习，努力 提高自身的业务素质。 通过这次活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。 1 “ 三严三实” “ 对照检查材料 食安办专职副主任 党 的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。 学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。 自“三严三实”专题教育活动开展以来，我认真 学习 了 习近平总书记“三严三实”重要论述及中央和省、市、县委“三严三实”有关文件， 全面掌握了“三严三实”的精神实质，并在此基础上，认真查找了自身存在的问题，分析了存在问题的原因，明确了整改方向。 现将对照检查情况 报告如下： 一、存在的问题 (一 )学习的自觉性不高。 存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。 学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。 学用结合的关系没有处理好。 特别是 业务学习不深入，综合性、全面性不强，对 食品 安全监管的技术、规范、标准的掌握和运用不熟悉。 (二 )工作作风不实。 求真务实的精神不够接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而 不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。 欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有 2 时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。 对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对全 县 的 食品安全监管 工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。 如 对监管行业工作研究不深，现场安全检查水平不高，专业技术水平与逐步提高的安全监管要求相距甚远。 工作中遇到难题时，思路 不广，方法不多， 未能把工作做实、。