校本课程学生社团管理评价方案内容摘要：
活动组织的有效性 教学程序和结构清晰合理，新颖有效，各环节连接 自然流畅，体现教师的主导作用。 活动准备工作 教师的备课及教学材料的准备要充分；教学场地的选择恰当；教学环境的设置要有利于师生互动和同学间的交流与沟通。 指导教师专业素养 教师对课程的把握准确，对知识的理解和技能的操作到位。 仪表、教态、语言恰到好处。 表三：学生社团学生评价方案 指导教师可以根据自己的社团课程内容灵活地设计个性化的学生成绩评价方案。 比如根据自己所在社团的课程特点，有差异地设计合理的学生学业成绩评价方案。 比如：运动类的校本课程评价应该着重于学生技能的掌握；人文类的校本课程应该着重于知识获取与情感培养；科技类的校本课程应着重于知识的应用与方法的获得等。 ，计为 学时学分 （ a）。 出勤率低于 60%无学分，超过 90%，计满分。 该项目占学业总成绩的 20%。阅读剩余 0%
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