教师如何提高课堂管理能力内容摘要：
响。 在这样的环境下，一线教师作为教书育人的主 要实施者，又该如何处理在教育教学的主阵地 ——课堂教学中的规范和创新呢。 如何 把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。 时代发展对教育的新要求，新背景下如何进行教学创新 ， 我们在新课程背景下处理好上课规范和创新的关系，即在规范的基础上进行创新，充分体现新课程改革 “以学生发展为本 ”的新理念，让课堂焕发出生命的活力。 二 .课题 研究思路（课题研究目标、研究内容、研究方法）： 一 、研究目标 通过研究，在新的教育观、学生观、课程观、教学观和学习观下，探索 凸现学生的主体地位，以培养学生的创新意识和创新精神为重点的课堂教学模式，实现课堂教学的 “优质高效 ”。 通过研究，确立以人为本的教学理念和师生的主体地位通过激发情趣、激活思维、能。阅读剩余 0%
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