护理管理学教案护理质量管理内容摘要:
管理标准 工作标准 基础标准 ( basic standards) 产品标准( product standards) 3. 按对象分 过程标准( process standards) 试验标准( testing standards) 服务标准( service standards) 接口标准( interface standards) 国家标准 标准的级别 行业标准 地方标准 企业标准 (三) 护理质量标准( nursing qulity standard) :是依据护理工作内容、特点、流程、管理要求、护理人员及服务对象特点、需求而制定的护理人员应遵循的准则、规定、程序和方法。 《中华人民共和国护士管理办法》 讲授内容 注解 《综合医院分级管理标准(试行草案)》 《医院管理评价指南(试行)》 :护理管理的重要依据 衡量护理工作优劣 指导护士工作 有利于护理质量和管理水平 有利于护理学科的发展 有利于护理人才培养 : 护理业务质量标准 使用范围 护理管理质量标准 方法性标准 目 的 衡量性标准 要素质量标准 管理过程结构 过程质量标准 (环节质量标准) 终末质量标准 4 .常用的护理质量标准: 标准基础护理技术操作 1) 护理技术操作质量 专科护理技术操作 总标准: — 三查七对 — 正确、及时、确保安全、省力、省物 — 无菌操作原则 每一项护理技术操作质量标准可分为: — 准备质量标准 综合质量标准 讲授内容 注解 — 过程质量标准 — 终末质量标准 2) 临床护理质量标准: 知情同意与隐私保护;基础护理与等级护理;康复和健康指导;密切观察病情变化 3) 护理病历书写质 量标准 4) 护理管理质量标准 (四)护理质量标准化管理 ① 可衡量性原则(数据) ② 科学性原则(法律法规,病人需要) ③ 先进性原则(基于事实,略高于事实) ④ 严肃性和相对稳定性原则 : ① 调查研究,收集资料 ② 拟订标准并进行验证 ③ 审定、公布、实行 ④ 标准的修订 成翼娟等采用质性研究方法将我国护理质量标准与评价体系分为三大部分: — 医院护理的结构与组织 — 医院护理实践 — 医院护理质量绩效评价指标 王建荣等用层次分析法构建护理过程质量标准 四、护理质量管理方法 PDCA 循环管理 — 美国休哈顿质量管理专家爱德华 戴明( Deming)提出,被称为 “ 戴明环 ”。 P—— Plan(计划) D—— Do(执行) 讲授内容 注解 C—— Check(检查) A—— Action(处理) (一) PDCA 循环基本工作程序 4 个阶段, 8 个步骤: 第一步:分析质量现状,找出存在的质量问题 第二步:分析产生质量问题的原因或影响因素 第三步:找出影响质量的主要因素 第四步:制定相 应的管理或技术措施,提出改进 行动计划,并预测实际效果。 5W1H : Why。 What。 Who。 When。护理管理学教案护理质量管理
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培训经历、5年以上护理经验、3年护理管理经验、交际和沟通能力等。 护士长职责: 评价护理服务质量和安全;为下属提供工作指南和对日常护理服务活动进行 监督;协调配合其他健康专业人员的医疗服务;负责本护理单元的护理人员的招收选拔和 保留、工作安排和排版、护理人员的资格认证和培训、教育和继续专业发展;评价本护理 单元护理人员的绩效;参与所在单元的监督管理和科研活动、教学管理等。 资格:国家注册护士
时采取安全保护措施,以免患者自伤或伤及他人。 协助医生通知患者家属。 24 小时设专人陪护。 如果患者出现过激行为时,应立即通知保卫科或相关部门协助处理,并考虑对患者采取躯体束缚,以防发生意外。 协助医生请专科会诊。 遵医嘱给予药物治疗。 患者发生过敏性休克时的应急程序 患者一旦发生过敏性休克,立即停止使用引起过敏的药物,就地抢救,并迅速报告医生。 立即平卧,遵医 嘱皮下注射肾上腺素 1mg
二、影响护理管理的因素 护理管理要提高管理效率,必须重视影响护理管理的各种因素。 护理管理作为一个过程,受到医院内外政策、服务对象、护理人员和技术等多因素的影响,同时还要受到管理者本身条件的影响。 ㈠护理管理的 一般环境 幻灯 、 讲解 、 举例40 分钟 幻灯、讲解、举例40 分钟 提问:为什么需要学习护理管理学 重庆医科大学临床学院教案讲稿 制表时间: 2020 年 8 月 4
报的总称。 2. 信息管理:就是对信息的收集、组织、整理、加工、储存、控制、传递与利用的过程。 (六)简答题 ,对于接受者具有某种使用价值的数据、消息、情报的总称。 狭义的概念认为数据就是数据,只有经过解释的数据才是信息。 因为不同的人对同一个数据会有不同的解释,得到不同的信息,对各自的决策起着不同的影响。 广义的信息泛指客观世界中反映事物特征及变化的语言、文字、符号、声像、图形、数据等
,增加病人痛苦,浪费国家财产,但无严重后果者为严重差错,无不良后果者为一般差错。 (一)错抄、漏抄医嘱而影响病人治疗者。 (二)错服、漏服、多服药、按给药时间延迟或提前给药超过 2 小时者。 (三)错做或漏做滴眼药、滴鼻药、冷药敷等临床治疗者。 (四)误服、漏服、误发、漏发各种治疗饮食,对病情有一定影响者;手术病人应禁食而未禁食以致拖延治疗时间者。 (五)各种检查、手术
7.定期修订各项护理应急预案并检查落实情况。 五、工作程序 1.凡护理部下发的护理安全相关的规章制度,由科护长及区护长逐层宣传及落实,护理安全小组协助做好落实工作及落实情况的反馈。 2.凡需要责任追究的事项(护理质量及服务缺陷.意外事故等)由所在科室区 、科护长、护理部及相关安全小组成员负责调查核实并提出处理及整改意见,再由护理部病管组及护理护理质量管理与 持续改进委员会