我对人力资源管理的认识

我对人力资源管理的认识内容摘要：

送上一盒盒精美的蛋糕。 就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。 结合圣诞节进行游戏活动《 Merry Christmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。 游戏中进行了问候语 Merry Christmas 的练习。 句子 I want„的练习。 还学唱了新歌：《 Happy new year》，活动很自然也很有意义。 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到 孩子们中间一声“圣诞 Party 开始喽 !让我们一起来狂欢吧 !孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞” 彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦 !”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们 能没有丝丝感动 ? 圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《 Jingle bells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西 方文 化光泽而温馨的洗礼。 接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一 个个童趣十足的游戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情” —— 他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中„„ 1. 活动目标： (1) 通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学 英语 的兴趣， (2) 给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 能够和同伴共同分享节 日的快乐 ： (1)★圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 ★树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。 有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 ★布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 ★雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。 对了，就是 洁白的雪花片 (可用塑料泡沫代替 )。 同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“ Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小 雪人等 .欣赏学唱英语歌曲：《 Jingle bells》。 《 We wish you a Merry Christmas》 and 《 happy New Year)并学说祝福语“ Merry Christmas!” 活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。 孩子们一起表演并相互赠送礼物。 活动四、学习制作一个 Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。 漂亮的圣诞树，神秘的礼物 !让孩子们充满惊奇 !让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年” ! 活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、 10点半准到达班级，大家欢乐 party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭 !活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享 ! 幼儿园圣诞活动策划书 (二 ) 一、活动名称： 快乐的圣诞节 二、活动目标 了解西方的传统节目 —— 圣诞节。 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。 幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。 小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。 即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。 分散地藏放在睡眠室的各个地方。 例如：床边上，窗台上，玩具架内„„ 四、活动过程 (一 )活动导入 教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好 ?今 天，小丑姐姐 (另一名教师扮演 )还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。 但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。 大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例 ,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么 ?都是些什么形状 ?什么颜色 ? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。 找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。 然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志 分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏 ()。 (二 )圣诞舞会 —— 圣诞快乐 (互动舞蹈 ) 幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。 一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 (三 )智多星游戏 教师出示智力锦盒。 说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。 根据题卡内容 (如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格„„ )来表演，做对了，教师扮演 )会奖励你一个小奖品。 “智多星”和幼儿进行摸 题智力游戏。 (四 )欣赏童话剧 —— 圣诞节的来历 教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的 ?圣诞老人是怎么来的吗 ? 下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧 —— 圣诞节的来历。 (旁白 教师 )：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐 (家长 )，他又冷、又渴、又饿。 乞丐着破衣、拐杖出场。 他来到了一个村庄，遇到了一位富人 (幼儿 )和一位 穷人 (幼儿 )富人、穷人出场。 乞丐 (对着富人 )说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧 ? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。 并踢了乞丐一脚。 乞丐 (艰难的站起来对穷人 )说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧 ? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。 幼儿钻进袋中，父 (母 )手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料：布袋 10只。 7)抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴 ，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料： 5个尾巴。 8)坐花轿贴五官 (全家三人 ) 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料：圣诞老人头像，五官。 圣诞老人出场，发礼物 教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出： merrychristmsa，并给小朋友发礼物。 活动结束 在《圣诞快乐》的歌声中结束活动 下面红色字 体内容是赠送的工作总结模版， 不需要的朋友下载后可以编辑删除。 谢谢。 【企业会计主管工作总结 (一 )】 今年较好的完成了本年度的会计工作。 我的主要工作是做报社的主管会计、核算预算外收入、合并四 家 报表。 在记帐、算帐、报帐的全部过程中无差错。 收入收款 376万元，报销、发工资、发稿费等 ***万元。 处理原始凭证 ****多份，作记帐凭证 ****余份，并对其进行逐一审核，逐笔记 录、逐步核算。 记帐多达 *****余笔。 做到了帐帐相符、帐实相符、帐表相符。 在收款时，认真开收据，认。